<p class="ql-block">班主任作為學(xué)校的班級(jí)工作管理者，是學(xué)校的中堅(jiān)和骨干力量，是學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)的重要人員。為了切實(shí)落實(shí)立德樹人的目標(biāo)，提高我鎮(zhèn)中小學(xué)班主任的自我修養(yǎng)和班主任工作職責(zé)的能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊(duì)伍。4月8日，我校班主任參加了白團(tuán)總校組織的班主任素養(yǎng)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)伊始，白團(tuán)總校校長(zhǎng)李軍校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話，他強(qiáng)調(diào)了此次學(xué)習(xí)的重要性，提出班主任在班級(jí)管理、班風(fēng)建設(shè)和家校溝通上的要求，鼓勵(lì)班主任要不斷學(xué)習(xí)、提升班級(jí)管理能力，注重專業(yè)發(fā)展。要建立一支團(tuán)建穩(wěn)定的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生參與制定切實(shí)可行的班級(jí)管理制度，并創(chuàng)建良好的班級(jí)文化。班主任們一邊聆聽，一邊認(rèn)真的做筆記，為自己后期更好的班級(jí)管理與建設(shè)積蓄力量。關(guān)愛學(xué)生是前提，尊重家長(zhǎng)是基礎(chǔ)，懂得傾聽是手段，溝通交流是途徑。用心溝通，用愛交流，才能輕松從容地應(yīng)對(duì)班主任工作中的種種考驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié)白團(tuán)中學(xué)政教主任郎雪君《心理健康教育與家校共建》從班主任如何與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行有效溝通等方面展開細(xì)致指導(dǎo)，句句誠(chéng)懇，字字珠璣。講座上，郎主任結(jié)合自己多年來的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，緊扣主題，向班主任們講述了面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)采用不同方式及原則，深入淺出地詮釋了班主任與家長(zhǎng)溝通時(shí)的技巧以及要把握的要點(diǎn)。做一個(gè)智慧型的班主任，要把對(duì)家長(zhǎng)的尊重始終擺在第一位，跟家長(zhǎng)談感情，善于發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)建設(shè)中來，用真心贏得家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的理解與支持。</p> <p class="ql-block">第三環(huán)節(jié) 總校吳宏亮主任《教師書法培訓(xùn)—如何指導(dǎo)學(xué)生寫好規(guī)范字》</p> <p class="ql-block">吳老師強(qiáng)調(diào)了書寫的重要性，為大家重點(diǎn)講解了硬筆書法中存在的主要問題。</p><p class="ql-block">吳老師為教師的書寫教學(xué)提出了四點(diǎn)建議：第一，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)；第二，先教基本筆畫，引導(dǎo)學(xué)生寫出筆畫輕重再教偏旁；第三，教師的示范很重要；第四，練字以臨摹為主。</p> <p class="ql-block">最后，白團(tuán)總校劉紅娟老師進(jìn)行了總結(jié)，班主任培訓(xùn)對(duì)班主任們來說，不僅是理論的學(xué)習(xí)，更是一次思想認(rèn)識(shí)的提升、一次心靈的洗滌，在今后的工作中，我們要自覺運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。</p> <p class="ql-block">此次班主任素養(yǎng)提升培訓(xùn)會(huì)既讓班主任明確了要具備的核心素養(yǎng)，為班主任的工作開展指明了方向，又為學(xué)校德育工作的全面、有效開展輸入了新鮮的血液。相信在今后的工作中，所有班主任必將凝心聚力，攜手同行，為教育振興再譜新華章！也必將達(dá)到“采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己”的最終效果。</p>