<p class="ql-block ql-indent-1">《彩色的夢(mèng)》是二年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇課文，這是一首兒童詩(shī)，充滿了童心和智慧。詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美、節(jié)奏明朗，讀起來(lái)朗朗上口，作者運(yùn)用擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動(dòng)、形象，彰顯出語(yǔ)言的表現(xiàn)力，貼近兒童的內(nèi)心世界。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這節(jié)課主要是開(kāi)拓學(xué)生思維，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，讓他們自由、大膽、快樂(lè)、不受約束地把奇特的夢(mèng)表現(xiàn)出來(lái)，充分發(fā)揮他們的想象力，點(diǎn)燃?jí)粝胫稹?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本節(jié)課的教學(xué)中，我們進(jìn)行的是第二課時(shí)的教學(xué)，在第一課時(shí)中，我們已經(jīng)完成了字詞的學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)了第一小節(jié)。在第二課時(shí)，我們主要學(xué)習(xí)了第二、三、四小節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整體來(lái)講，我覺(jué)著自己的整節(jié)課有點(diǎn)頭重腳輕的感覺(jué)，前面講解的比較詳細(xì)，后面講解的有些不透徹。在前面兒童詩(shī)的仿寫(xiě)過(guò)程中，我進(jìn)行了耐心的引導(dǎo)，孩子們表現(xiàn)的也不錯(cuò)。還有比喻句的練習(xí)，孩子們基本都能達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是在最后一小節(jié)的排比句上沒(méi)有重點(diǎn)練習(xí)，還有一個(gè)ABAC式詞語(yǔ)“又…又…”練習(xí)的不到位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在細(xì)節(jié)方面，孩子們朗讀的形式不夠豐富，比較單一，而且要注重在孩子朗讀的過(guò)程中感知文章。這一點(diǎn)也是在領(lǐng)導(dǎo)同仁評(píng)課的過(guò)程中，給我提出來(lái)的寶貴意見(jiàn)。而且對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度不夠，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注全體學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">好的課堂教學(xué)是一點(diǎn)一滴的積累，是在不斷的實(shí)踐反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而越來(lái)越完善。我覺(jué)得自己的課堂教學(xué)還有很多不完美的地方，一次聽(tīng)課活動(dòng)就是一次歷練，我愿意在這種一次次歷練中成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">撰稿：王海冰</p><p class="ql-block">攝影：楊俠</p><p class="ql-block">初審：楊俠</p><p class="ql-block">終審：楊麗紅</p>