<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 有一種力量叫結伴而行，有一種引領叫送教下鄉(xiāng)。為發(fā)揮我校骨干教師的引領示范和輻射作用，共同提升“生本”課堂教學效果，2023年4月7日，迎著初春的暖陽，互助縣彩虹小學黨支部書記、校長劉成旭一行9人，揣著滿滿的誠意，前往循化縣查汗都斯中心學校開展了送教下鄉(xiāng)活動。</b></p> 走進“生本”課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 張忠秀老師講授的是人教版五年級下冊第三單元partB部分Let’s try和Let’s talk，Let’s try是聽力活動，旨在引出本單元的話題和一般將來時；Let’s talk為交際對話，討論學校郊游的活動和十月份可以去的地方，在本節(jié)課的設計上，張老師把教學的側重點放在了語言的交際運用和提高課堂的愉悅性和學生的英語學習興趣上。課前三分鐘用英語律動破冰，充分提升了學生專注力，利用豐富的活動創(chuàng)設語言情景，讓學生理解所學的內容并通過小組交流、體驗與實踐，達到學以致用的目的。張老師充分調動了學生學習的積極性和自主性，小組討論中學生積極表達。整堂課學生精神飽滿，同學們有很強的表現欲，積極發(fā)言，樂于分享！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 何得慧老師主講的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是部編版小學語文五年級下冊第四單元古詩三首之一，這是南宋詩人陸游的一首愛國詩篇，集中而深刻地表現了作者懷念北方人民、渴望收復失地的心情。整首詩情感真摯，字字句句飽含詩人強烈的愛國之情:因為大好河山的淪喪而悲憤;因為中原百姓的悲慘生活而同情;因為南宋權貴的醉生夢死而憤怒。體會詩人的情感，走進詩人的內心世界。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教學過程體現“以讀為本”的新課標理念，教學中，始終讓讀貫穿著整個教學過程。引導學生在讀中感受古詩詞的優(yōu)美精湛的語言文字和豐富的人文內涵;在入情入境的讀中有所感悟和思考;在讀中受到情感的熏陶，獲的思想的啟迪。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 王偉娟老師的授課內容是《100以內的讀數和寫數》，在整個教學過程中，她力求突出一個原則，就是以學生發(fā)展為立足點，以自主探索為主線，以合作交流為宗旨，使學生在觀察、操作、交流等活動中，獲得數與代數知識的直觀經驗。課堂教學中教師借助多媒體課件，教具等的演示，通過學生在擺一擺、讀一讀、寫一寫等活動中，引導學生獨立思考與合作交流，充分調動了學生學習的積極性，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想與方法，并獲得廣泛的數學活動經驗，從而進一步強化教學目標。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 《趙州橋》是三年級語文下冊第三單元的一篇說明文，本課學習中，學生除了要了解趙州橋的悠久歷史和建造特點外，要掌握的語文要素較多，涵蓋說明方法、修辭手法、過渡句的作用等。鄭老師根據三年級學生認知特點，引導學生通過小組合作學習，自主探究概括趙州橋的特點，教師根據學生匯報情況進行了補充與重難點知識的強調，此外，深入淺出地引導學生學習說明文的說明方法，并采用對比法進行習作指導，讓學生既學到了課本知識，又學會了寫作文。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 李玉蓮老師的《分數的意義》這節(jié)課是人教版五年級下冊數學第四單元的第一課。本節(jié)課是學生們的數學思維由感性認知向理性認識轉換的抽象課，也是一節(jié)概念課，學生們理解起來有一定的難度。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為了讓同學們理解分數的意義，李老師通過“認識朋友”既有認識外貌長相，更要知道他是一個什么樣的人這兩個角度出發(fā)將抽象的思維轉化成了感性的認識，讓同學們知道分數是一個什么樣的數。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> 研討交流 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在交流研討環(huán)節(jié)，聽課教師對執(zhí)教教師的課堂教學進行了多方位的品評，大家暢所欲言，充分肯定了課堂教學的互動性和高效性，大家愉快認真的進行了交流，循化縣教研室領導對研討情況進行了總結?！八徒滔锣l(xiāng)”教研活動，為教師間的教學交流搭建了一個很好的平臺，有效解決了課堂教學中存在的問題。</b></p> 專題講座 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 隨后，劉成旭校長開展了《學校管理及生本教育》專題講座。劉校長從校長工作的十大定力和生本教學兩個方面做了詳細、精彩的闡述，給在場的老師們留下了深刻印象。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 夢在遠方，路在腳下，讓我們在思考中前進，在前進中感悟，讓智慧的花朵開滿我們逐夢的道路!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 此次“送教下鄉(xiāng)”活動，不僅是一次經驗分享，更是一次思維的碰撞，真正實現了“資源共享、示范引領、合作交流、攜手共進”的教育理念，促進了雙方教師的教學互助，共同成長。</b></p> 紅色教育洗禮心靈 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 送教活動結束后，彩虹小學黨支部書記劉成旭同志及隨行的黨員教師、骨干教師在查汗都斯中心學校領導們的帶領下前往循化紅光村紅軍小學接受黨性教育，緬懷革命先烈。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 順著巷道前行，映入眼簾的是干凈的街道，兩旁古樸的屋舍，木式的大門高大威猛。踏進紅光村紅軍小學的大門，“紅色”氣息撲面而來。紅軍樹的枝丫上粉色花蕾含苞待放，雕刻著“偉大的勝利”的五星紅旗雕塑下，是“學黨史感黨恩跟黨走喜迎中國共產黨建黨100周年”百米紅色長卷。我們一行人有序參觀了紅光小學，了解西路軍的事跡。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在循化縣紅光村紅軍小學黨支部書記、校長馬忠明同志的解說中，我們了解了西路軍解放青海的歷史:西路軍浴血奮戰(zhàn)，被馬家軍包圍、關押、奴役、甚至殺害的事跡，我們心生悲憫又油然起敬，英勇的戰(zhàn)士至死不改的是光明終究會普照大地的信念。轉戰(zhàn)千里只為傳遞信息，只為尋找組織，只為解救同志。茫茫大草原、高山深谷、沼澤泥坑、冰天雪地，只為解救人民于水深火熱之中。“英烈永垂不朽！”“緬懷先烈，向他們致敬！”“不忘初心跟黨走，全心全意為人民。”“中國共產黨，我為你自豪！”……一句句留言，寫下的是對先烈和黨的深深敬意和真誠祝福，寫下的是踐行初心使命、對黨忠誠的誓言，更寫下了立足本職崗位、竭誠服務人民的莊嚴承諾。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 黨員教師韓瑾說：“聽完紅光村西路軍戰(zhàn)士的故事，感受到一脈相承的黨的初心使命，經歷了一次精神上、思想上的洗禮。作為一名黨員教師，心里有了底氣和信心。我們要將西路軍戰(zhàn)士的斗爭精神發(fā)揚到實際工作中，努力干好本職工作?！?lt;/b></p> 和“0118”號國旗合影 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “一世紀風雨兼程，九萬里風鵬正舉?！边@次參觀啟示我們學習黨史，重溫歷史，進一步使紅色精神潤物無聲，讓紅色文化直抵人心。萬千忠骨，萬千熱血，感人心者，是灼熱的信仰信念，是熾烈的家國情懷，是屬于這個政黨、這個國家、這個民族的心史心聲。這如磐初心的偉力，成就了昭如日月的偉業(yè)，譜寫了震古爍今的史詩，迎來了民族復興光焰萬丈的日出。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活動策劃：劉成旭</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">責任督學：拜永彪</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">美篇編輯：韓瑾</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">照片提供：張繼方</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">時間：2023.04.08</b></p>