<p class="ql-block"> 4月7日下午，在四神莊小學錄播教室，我校召開了全體教師參加的教學工作會議，宋曉林校長首先以專題的形式分析了各年級、各學科學業(yè)成績數(shù)據(jù)，客觀而具體的指出教學中存在的主觀問題，宋校長強調今天開會主要是讓大家了解成績，通過成績分析找到原因，為下一步提高成績做鋪墊。把自己的事做好，把自己的課教好，把自己的學生教育好，就是我們的主責主業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 宋校長提出為了快速提高我校教育教學質量，一定要牢牢抓住“學困生”這個牛鼻子不動搖，要讓我校更多的學困學生成績提高上來。他指出，結合實際，我校制定下一階段的工作目標，讓我們統(tǒng)一思想，群策群力，在今后的工作中努力實現(xiàn)它！并提出以下工作方向：一，抓教研，以研促教。二，抓教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水。三，抓教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。四，抓教學質量檢測。五，抓學生學習行為習慣，關注后進生。六，發(fā)揮敬業(yè)精神，泥腿子精神。</p> <p class="ql-block"> 各位學科主任，從班級學習氛圍構建，學科特點分析、改進措施、目標愿景等多個方面做了教學專題分析報告。</p> <p class="ql-block"> 武麗宏書記就教師成長和課堂教學提出具體工作要求，她強調，老師們首先要先學習好“新課標”，要做到“以標備課，按標上課”，其次每位老師都需要抓課堂管理，并且一定是有“溫度”的管理。最后一定要千方百計的抓“學困生”，武書記用大量生動的實例為大家詮釋了小學階段，提高“學困生”成績的必要性。</p> <p class="ql-block"> 宋校長最后強調：有位教育家說過這樣一句話，“假如我是孩子，假如是我的孩子?！奔议L把孩子送到我們手里，希望的是讓我們能讓孩子成才，而不是成為被忽視的那個，這值得大家去深思。區(qū)教育局郝連興局長在教學成績分析會上要求我們“雙減”減的是學生負擔，但不能減教學質量。大家要高度重視，抓好課堂教學，把每一個學生對成績的愿景都掛在心上；高度統(tǒng)一，做好教研教改，把每一位家長對孩子的期盼都掛在心上，高度負責，辦好優(yōu)質教育，把每一位群眾對教育的評價都掛在心上。我們一定要鉚足干勁兒，擼起袖子加油干，為實現(xiàn)我們的教學目標努力！</p>