【學(xué)習(xí)故事】“一傳到底”——市二幼教育集團(tuán)（金寶貝幼兒園）金寶貝幼兒園 <p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023年4月4日</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外操場</p><p class="ql-block">故事主人翁：文天霖</p><p class="ql-block">觀察教師：劉杰</p> 背景介紹 <p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)這個(gè)一傳到底的游戲，主要是讓孩子們在戶外天氣不好的時(shí)候，也能一起進(jìn)行精彩趣味的室內(nèi)游戲，它帶給孩子的不僅僅是歡樂，同時(shí)更能讓孩子在集體游戲過程中逐步培養(yǎng)和同伴之間的默契，讓孩子能和同伴之間零距離游戲，讓孩子在游戲過程中感受趣味，感受朋友間的友情。同時(shí)鍛煉孩子身體平衡能力與肢體靈活性增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識與相互配合協(xié)能力。</p> 觀察與記錄 <p class="ql-block"> 昨天和今天的天氣都很糟糕，所以我們的戶外游戲改到了室內(nèi)。</p><p class="ql-block"> 第一天，剛開始聽到游戲規(guī)則的時(shí)候，小朋友的興趣好像不是很高，文天霖你看著老師手里只拿了幾個(gè)圈圈，你感覺游戲不好玩，很不情愿的跟著老師的節(jié)奏和幾位小朋友手牽手排成一排，臉上寫滿了不情愿。當(dāng)游戲開始后，他看著圈圈從前面?zhèn)鬟^來，小朋友也是東倒西歪的努力控制著圈圈，你也來了興趣，認(rèn)真的看著前面的小朋友游戲。</p> <p class="ql-block"> 圈圈終于要傳到你這里了，你已經(jīng)等不及了。前面的賴彥丞還沒有接住圈呢，你就迫不及待的要用手幫他把圈套到他的腳上。賴彥丞一看有點(diǎn)生氣的說：“文天霖你別動，我都站不住了”。聽到他這么說，你意識到自己不應(yīng)該這樣做，趕緊放開手讓游戲繼續(xù)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 終于圈圈傳到了你腳上，你順利的接到圈圈要開始反傳回去。可是圈圈總是在你腳上，總也傳不到賴彥丞腳上了，這時(shí)的你又一次伸出手，想手動把圈套到賴彥丞腳上。“注意游戲規(guī)則哦，要用腳傳”。一直在關(guān)注你的老師在旁邊提醒了一句，聽到老師的提醒，你趕緊調(diào)整好圈圈，繼續(xù)用腳傳。</p> <p class="ql-block"> 成功了，在你和賴彥丞的不懈努力下，圈圈繼續(xù)往下傳著。第一天的游戲在你們在摸索中繼續(xù)著，在歡聲笑語中結(jié)束了。</p> <p class="ql-block"> 第二天你看到老師又拿了圈圈，跟著老師后面摸著圈圈，好像很期待接下來的游戲。</p><p class="ql-block"> 今天的游戲規(guī)則是多一點(diǎn)人一起玩這個(gè)游戲，感受更多的喜悅。于是你們手拉手圍成了一個(gè)大圈。</p><p class="ql-block"> 圈圈傳到你這里的時(shí)候，你早就準(zhǔn)備好了腳去接，前面的同伴還沒遞過來，你的腳已經(jīng)伸過去到了圈圈里面了，恨不得把圈圈一下子套過來。</p> <p class="ql-block"> 你成功了，順利接住圈圈太開心了。從游戲開始你的笑容就一直在，圈圈到你腳上的時(shí)候，你臉上的笑容更加燦爛了。在傳圈圈的時(shí)候，不光表情開心，身體也透露出：這個(gè)游戲讓我無比開心的樣子。</p> 分析與評價(jià) <p class="ql-block"> 游戲時(shí)，你能盡量保持身體平衡，在自己或者同伴快要摔倒的時(shí)候，迅速調(diào)整身體，使自己和同伴站的更穩(wěn)些。在用腳接圈圈的時(shí)候，你的身體動作協(xié)調(diào)、靈敏，能找到最佳接圈圈的角度，使游戲順利進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 游戲中，你的規(guī)則意識很強(qiáng)，規(guī)則不允許的動作，你愿意及時(shí)停止后按規(guī)則繼續(xù)游戲。</p><p class="ql-block"> 你能與同伴友好相處，愿意尊重同伴，在游戲遇到困難時(shí)能一起努力克服困難。</p> 支持與回應(yīng) <p class="ql-block"> 你的身體平衡性很好，喜歡玩各種體育游戲，特別是新的、游戲器材種類多游戲。在選擇游戲時(shí)，我會根據(jù)你們的發(fā)展需要，及時(shí)更新游戲及玩法，讓你和同伴有更多的挑戰(zhàn)機(jī)會。</p><p class="ql-block"> 你和班里小朋友們相處的很融洽，愿意與人交往，遇到困難能合作解決。我會多多創(chuàng)造機(jī)會讓你和同年齡段的其他班級的小朋友一起游戲，給你機(jī)會交更多的朋友。</p><p class="ql-block"> </p> WOW時(shí)刻 <p class="ql-block"> 當(dāng)你因?yàn)閭魅θ煲さ箷r(shí)，努力控制身體，不讓自己摔倒更不愿意把旁邊小朋友也拽倒，這時(shí)的你是閃閃發(fā)光的，有愛的你。老師為你點(diǎn)贊??????</p> 教師反思 <p class="ql-block"> 活動旨在培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動能力的全面發(fā)展。整個(gè)活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動，從中獲得積極的情感體驗(yàn)和積累基本的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">策劃：庫爾勒市東方教育集團(tuán)</p><p class="ql-block">組織：庫爾勒市金寶貝幼兒園</p><p class="ql-block">審核: 牛忠琪</p><p class="ql-block">責(zé)編：劉杰</p><p class="ql-block">圖片提供：庫爾勒市金寶貝幼兒園樂樂班</p> 圈圈游戲同伴小朋友幼兒老師身體孩子金寶貝庫爾勒市