<h3> 為了促進廣大教師深刻理解(2022版)《義務(wù)教育英語課程標準》的思想精髓，在教學實踐中切實體現(xiàn)新課標的精神實質(zhì)，3月29日，隆昌小學全體英語教師參加了新英語課標線上培訓活動。</h3> <h3> 本次培訓的專家張揚老師，內(nèi)蒙古自治區(qū)教學研究室義教部主任，中小學英語教研員，中學高級教師，全國外語教師“園丁獎”獲得者，內(nèi)蒙古自治區(qū)學科帶頭人，教學能手，中國教育學會外語專家委員會常任理事：全國中小學教，教材審核專家?guī)鞂＜遥锥〈髮W訪問學者，內(nèi)蒙古師范大學碩士研究生導師。</h3> <h3> 本次培訓著重從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、課程實施等方面，對義務(wù)教育課程標準2022版教學改革進行了深度解讀：一是按照新課程核心素養(yǎng)要求，重建教學關(guān)系，推進課堂教學轉(zhuǎn)型，建立以學生為中心的課堂教學模式,實現(xiàn)由以教為主向以學為主轉(zhuǎn)變。二是嘗試開展大單元主題教學，通過學科內(nèi)，學科間，學科外三種方式進行資源整合。</h3> <h3> 新課標的學習無疑是當下我們一線教師最需要把握的，對我們進一步理解新課標有著非常大的幫助，老師們聽的非常認真并且仔細地做了筆記，撰寫了個人心得體會。</h3> <h3> 研讀新課標永遠在路上，今后隆昌小學將會組織全體英語教師不斷鉆研，多提煉新思想，將新課標真正落到實處，讓核心素養(yǎng)落地生花，讓教師專業(yè)水平更上一層樓。</h3>