<p class="ql-block">春風桃李花開日，集體教研進行時。為進一步落實“雙減”政策，堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，強化綜合學科教師的基本功，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學水平，虞城縣第一實驗小學體育組根據(jù)學科特色進行了集體備課。</p> <p class="ql-block">體育組認真學習《體育與健康》新課程標準</p> <p class="ql-block">五年級張新星老師分享的《武術(shù)操》教學設(shè)計思路，每個老師針對張老師的課，提出了自己的看法和建議！在集思廣益中，張老師的教學設(shè)計的內(nèi)容更加充實完善，充分發(fā)揮了集體智慧，做到了知識共享和有效彌補了個人備課的不足，促進了體育組老師們的專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">六年級王莉婷老師講解分享《接力跑》授課思路。大家對王老師教學內(nèi)容進行探討。每位老師都認真研究王老師的教案，對所出現(xiàn)的問題進行討論并提出修改建議。王老師虛心請教、取長補短，為下一步的課堂工作做好充分的準備。并現(xiàn)場展示課堂教學環(huán)節(jié)活動，共同鉆研教材，對教材進行合理分析。 結(jié)合教材要求與內(nèi)容對展示課教案細節(jié)與思路進行修改，設(shè)計多種教學環(huán)節(jié)并最終確定具體教學過程。</p> <p class="ql-block">陽光下鍛煉身體，自然里鍛煉成長，張老師的武術(shù)操讓同學們精神飽滿，動作舒展到位，充分活動了身體的各個部位使課堂開展的有聲有色。</p> <p class="ql-block">上課鈴聲響，學生們隊伍整齊，情緒飽滿，以良好的精神面貌參與到課堂中來。師生問好后進入準備活動的慢跑熱身環(huán)節(jié)，在王老師的帶領(lǐng)下學生們一邊跑一邊喊口號，伴隨著歡快的音樂進行了“買菜”的抱團游戲，歡樂的游戲體驗提高了學生參與體育課堂的積極性。</p> <p class="ql-block"> 引領(lǐng)課結(jié)束后，全組教師一起對本節(jié)課進行了講評，對張老師、王老師的課提出很多意見和建議。如教師應(yīng)引導(dǎo)學生進行緩沖；練習密度不夠；熱身操環(huán)節(jié)沒有活動到身體各個關(guān)節(jié)等。各位老師在不斷的點評中既給出了建議，也反哺在自己的課堂教學中，實現(xiàn)了共同進步。</p> <p class="ql-block">虞城縣第一實驗小學將學生體育鍛煉的真實需求作為教研活動的出發(fā)點和落腳點，通過每次教研來共同提高全體體育組教師的教學能力、發(fā)展教學思路，為每一節(jié)體育課注入樂趣與活力，真正讓學生熱愛體育運動，在自己的成長道路上健康、快樂的奔跑。</p>