<p class="ql-block"> 春有約，花正開，在這春暖花開，蘊(yùn)育希望的季節(jié)里。帶上自己的陽光，照亮自己的前路，揣著一顆明亮的心靈，心靈的力量是無窮的，它可以把一朵知識(shí)變成一座花園，也可以把一滴知識(shí)變成一股清泉！</p> <p class="ql-block"> 本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，2023年3月30日，洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)組織了第四次語文教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)一：課例展示</b></p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由鄭慧義老師執(zhí)教的部編版二年級(jí)下冊(cè)《青蛙賣泥塘》一課拉開序幕。這是一則童話故事，本課主要講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，它聽從了其他動(dòng)物的建議，逐步改善泥塘的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 鄭老師思路清晰，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約，課堂結(jié)構(gòu)完整，環(huán)節(jié)過渡流暢整個(gè)過程自然流暢，在整節(jié)課中也非常注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，通過男女生分組讀，個(gè)別讀，齊讀，表演讀等形式，讓學(xué)生通過品讀理解文本，感受小青蛙的心理感受，以讀定教。而且借助課文插圖，使整節(jié)課的教學(xué)充滿童趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)二：作業(yè)設(shè)計(jì)</b></p> <p class="ql-block"> 葉仙英老師針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)情設(shè)計(jì)了合理高效、符合雙減政策背景的作業(yè)，作業(yè)形式靈活，為學(xué)生喜歡，書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合，即時(shí)作業(yè)、延時(shí)作業(yè)和長(zhǎng)期積累性作業(yè)相結(jié)合。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">活動(dòng)三：互動(dòng)交流</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在祝曉玲組長(zhǎng)的主持引領(lǐng)下，各位老師暢所欲言，針對(duì)鄭老師的課堂教學(xué)進(jìn)行適宜到位的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真記錄所聽所感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)四：專家點(diǎn)評(píng)</b></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后由韓丹主任和李麗輔導(dǎo)員對(duì)鄭老師的這一課例進(jìn)行有效的點(diǎn)評(píng)，兩位都對(duì)鄭老師在課堂上的優(yōu)異表現(xiàn)表示肯定，同時(shí)也提出了一些中肯的建議，供鄭老師參考。</p> <p class="ql-block"> 吾生也有涯，而知也無涯”。知識(shí)是無線的，一個(gè)人如果只滿足于現(xiàn)在，不去開拓進(jìn)取，那他就會(huì)被社會(huì)所淘汰。希望通過教研活動(dòng)的開展，讓每一位老師都能不斷的進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)！</p>