全縣小學(xué)語文教學(xué)工作會議暨教研員培訓(xùn)會紀(jì)實——蘭陵縣小學(xué)教研工作日記（20230330）

蘭陵縣小學(xué)教研股

3月30日，“全縣小學(xué)語文教學(xué)工作會議暨教研員培訓(xùn)會”在蘭陵縣第十小學(xué)召開。全縣各縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦小學(xué)教務(wù)主任、語文教研員（教研組長）參加了會議。 　　活動中，來自三合小學(xué)的高偉老師做了題為《為鄉(xiāng)村孩子播下文學(xué)的種子》的經(jīng)驗分享。高老師以一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕語文教師的視角，從學(xué)生習(xí)作教學(xué)策略探索、習(xí)作素材積累、展示平臺搭建等方面，展示了自己對習(xí)作的認(rèn)知、對教學(xué)的理解、對教育的情懷，用實際而生動的案例引發(fā)了與會教師的思考與共鳴。 　　隨后，蘭陵縣第三小學(xué)的教務(wù)處主任李洋老師，以《四季工程助成長，梯級發(fā)展提素養(yǎng)》為主題，闡述了學(xué)?！澳繕?biāo)導(dǎo)航、制度護航、規(guī)劃引航、科研領(lǐng)航、揚帆起航、學(xué)習(xí)續(xù)航、青藍(lán)助航、考核正航、指導(dǎo)保航、滿載歸航”等方面的具體做法和經(jīng)驗，并提出了教師專業(yè)發(fā)展的持續(xù)遠(yuǎn)航困惑，展示了學(xué)校對教師專業(yè)發(fā)展的深入思考和扎實推進。 　　兩位教師的分享，清晰解讀了不同層面的學(xué)校及教師如何利用現(xiàn)有資源謀求發(fā)展的方法和策略，詮釋了“教師成就學(xué)生，學(xué)校成就教師”的深刻內(nèi)涵。 　　會議第三階段，小學(xué)教研股馬向明老師結(jié)合當(dāng)前課程理念、評價方向等，對義務(wù)教育階段語文質(zhì)量進行了不同維度的拆解，結(jié)合試題命制方向提出了“研讀課標(biāo)、研讀教材、研讀命題”的要求，以解決“考試標(biāo)準(zhǔn)、考察內(nèi)容、考察目的”是什么的問題。讓老師們再一次明確了要充分解讀課標(biāo)及教材，要以評價指導(dǎo)教學(xué)，變革教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。 　　最后，小學(xué)教研股李翠翠老師以“追求高效的管理與教研”為主題，從“抓實常規(guī)管理、認(rèn)清課堂現(xiàn)狀、做實校本教研”等幾個方面與參會教師做了交流。并就下一步關(guān)注課堂教學(xué)、推進整本書閱讀、強化師生習(xí)慣、構(gòu)建學(xué)科團隊、組建學(xué)科社團等工作做了詳實闡述，并提出具體要求。 　　李老師提出，作為教學(xué)管理及教研人員，要做“有心人”，要多走、多看、多聽、多說、多教……要把“教研、管理、服務(wù)、指導(dǎo)”的職責(zé)發(fā)揮到全盤中，要將管理和指導(dǎo)落到細(xì)節(jié)處，做一個“想干、能干、會干”的教研人員，做有實效、有溫度的管理與教研。