<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)“333”素養(yǎng)課堂，落實(shí)新課標(biāo)理念， 提高教師專業(yè)素養(yǎng)，豐富教研活動(dòng)形式，充分發(fā)揮骨干及教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用，以達(dá)到資源共享、相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的目的。3月29日，雞澤縣初中數(shù)學(xué)區(qū)域大教研活動(dòng)在第二中學(xué)舉行，全縣各學(xué)校數(shù)學(xué)骨干教師參加此次教研，教研室初中數(shù)學(xué)教研員高劍鋒主持。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)第一項(xiàng)：初中數(shù)學(xué)教研員高劍鋒老師做課：八下第六章《平行四邊形的性質(zhì)》。</p><p class="ql-block"> 高老師創(chuàng)設(shè)情境，類比引入，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)習(xí)的興趣。課堂注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，應(yīng)用幾何畫板豐富課堂內(nèi)容，學(xué)生們收獲滿滿。整節(jié)課以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，思維為主線；學(xué)生堅(jiān)持自主、合作、探究學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二項(xiàng)：評(píng)課與研討交流活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 高老師針對(duì)初中數(shù)學(xué)“4+1”素養(yǎng)課堂、教學(xué)構(gòu)思設(shè)計(jì)、2.0微能力點(diǎn)在課堂中的應(yīng)用三個(gè)方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了真誠(chéng)的交流。聽課老師們也各抒己見，大家暢所欲言，談收獲，談體會(huì)，談建議，思維與理念在交流中碰撞，在收獲中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次初中數(shù)學(xué)區(qū)域大教研活動(dòng)，為數(shù)學(xué)教學(xué)教研激起更多智慧的火花。為深入推進(jìn)“333”素養(yǎng)課堂，落實(shí)課標(biāo)理念，提升教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，作為一名教育工作者，唯有不斷學(xué)習(xí)和反思，才能成為時(shí)刻更新自我的開拓者和教育發(fā)展的推動(dòng)者！</p>