“教育幫扶暖人心送教下鄉(xiāng)共成長(zhǎng)”——市培中心小學(xué)語(yǔ)文名師工作室送教到東和小學(xué)

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攜一縷春日的暖陽(yáng)，聞一路豐收的喜悅。在這個(gè)美麗的季節(jié)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，落實(shí)課堂教學(xué)，助力“雙減”扎實(shí)推進(jìn)，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，大力提高課堂教學(xué)效果。2023年3月29日，東和小學(xué)有幸迎來(lái)萬(wàn)寧市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員送教下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)。 2023年3月29日，市教培中心紀(jì)明雄主任帶領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，送教到東和小學(xué)。本次活動(dòng)參加的人有，中心學(xué)校：校長(zhǎng)韓強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)，及東和小學(xué)楊鴻任校長(zhǎng)與全體語(yǔ)文老師。本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、議等活動(dòng)促成本次送教的最大效果化。 紀(jì)明雄（市教育局教培中心副主任）對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表講話：專家引領(lǐng)共研討，思維碰撞明方向。每一次教學(xué)交流活動(dòng)都是思維的碰撞，都飽含智慧與汗水；每一節(jié)精彩紛呈的課堂，都是師生互動(dòng)、生生交流的視聽(tīng)盛宴。也非常感謝二位老師帶來(lái)了這樣兩節(jié)精彩、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課堂。 韓強(qiáng)（東和中心學(xué)校校長(zhǎng)）對(duì)萬(wàn)寧市小學(xué)語(yǔ)文教研工作室全體成員的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！對(duì)本次活動(dòng)提出了針對(duì)性的要求。同時(shí)指出，把送教的內(nèi)容與模式，貫穿于今后的教學(xué)之中，讓它發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果。 主持人:鐘瑩發(fā)表洋溢與激勵(lì)的講話，宣布送教下鄉(xiāng)在東和小學(xué)的啟動(dòng)儀式。 市教培中心帶領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員深入東和小學(xué)，采取隨堂聽(tīng)評(píng)、查看資料、師生訪談、研析交流、示范課例、總結(jié)反饋。 二年級(jí)《大象的耳朵》執(zhí)教者：陳小貴（萬(wàn)寧市后田小學(xué)）陳老師輕聲細(xì)語(yǔ)，娓娓道來(lái)，不慌不忙的教態(tài)讓整堂課顯得很沉穩(wěn)。她以學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式，在學(xué)習(xí)情境中帶著學(xué)生自主探究，整堂課充滿了靈動(dòng)性。 五年級(jí)《楊氏之子》執(zhí)教者：蔡麗花（萬(wàn)寧市大茂鎮(zhèn)中心學(xué)校）她通過(guò)對(duì)文本的巧妙設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了自己獨(dú)特的課堂風(fēng)采，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。 專題講座：認(rèn)識(shí)“習(xí)課堂”教學(xué)更有方，韋嬌虹（萬(wàn)寧市禮紀(jì)鎮(zhèn)中心學(xué)校）講座中，韋老師從＂習(xí)課堂＂幾個(gè)維度，深入分析課堂教學(xué)和設(shè)計(jì)。大家有了理論的基礎(chǔ)，加上本次課堂教學(xué)實(shí)例的結(jié)合，對(duì)新課標(biāo)又加深了理解。 春日暖陽(yáng)晴方好，送教幫扶情正濃。此次送教活動(dòng)有效搭建了教師間交流的橋梁，為教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒、共同提高的平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，成長(zhǎng)路上同行。 通過(guò)這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，加強(qiáng)了各學(xué)校老師們之間的交流溝通，讓老師在活動(dòng)中感觸頗多，對(duì)今后的教學(xué)起到了促進(jìn)作用！感謝教育局教研室“小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”成員的專業(yè)示范引領(lǐng)！通過(guò)這樣的引領(lǐng)，必將促進(jìn)我校教師更有效的落實(shí)新課標(biāo)理念，對(duì)“習(xí)課堂”教學(xué)有更深入的理解。