<p class="ql-block"> 為更好地提升教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新，搭建教師間學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，3月28日下午，在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下，由學(xué)校教研室安排，就全體教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面檢查。 </p><p class="ql-block"> 本次檢查內(nèi)容包括教師備課、聽(tīng)評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)等。按照不同學(xué)科分組進(jìn)行，由教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)構(gòu)成評(píng)審小組，全體教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了良好的學(xué)科底蘊(yùn)與個(gè)人素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教師備課方面，老師們都能按照要求備寫(xiě)教案，教學(xué)設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)工整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，條理清晰，內(nèi)容豐富體現(xiàn)不同學(xué)科特點(diǎn)；教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)定位立足學(xué)生；問(wèn)題情境導(dǎo)入準(zhǔn)確，有教法、學(xué)法指導(dǎo)，板書(shū)設(shè)計(jì)合理；并能在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次備課，教學(xué)反思具體詳實(shí)且有指導(dǎo)性。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容豐富，作業(yè)量適中，設(shè)計(jì)有層次，符合“雙減”要求；教師批改細(xì)致，評(píng)價(jià)方式多樣，對(duì)作業(yè)中的改錯(cuò)能及時(shí)進(jìn)行復(fù)批指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是教師份內(nèi)的本職工作。作業(yè)、教案的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞。因此，我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的檢查，給了我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，也讓我們?cè)诜此贾懈倪M(jìn)。更能促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)教學(xué)工作方法，使教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block">編輯：尹廣艷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">責(zé)編：李冠宇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：陳文超</p>