<p class="ql-block"> 沐著三月的細雨微風(fēng)，高語組迎來了劉佳麗老師的教研課《鐵杵成針》。</p> <p class="ql-block"> 《鐵杵成針》是部編版四年級下冊六單元的一篇文言文，用精煉的語言講述了李白年少成長的故事。</p><p class="ql-block">這堂課一開始，劉老師就請學(xué)生背誦已學(xué)的李白詩句。學(xué)生既復(fù)習(xí)了舊知，又對“詩仙”李白的成長產(chǎn)生了強烈的好奇心，迫不及待地想讀一讀這篇文言文。</p> <p class="ql-block"> 解決了生字詞這些“攔路虎”后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下大聲朗讀課文，在讀中感知，在讀中自悟。他們讀出了節(jié)奏，讀出了精彩的故事。</p> <p class="ql-block"> 文言文的閱讀和理解離不開方法的加持。劉老師拿出“錦囊”，帶領(lǐng)同學(xué)們將以往學(xué)習(xí)中收獲的“妙計”一一裝入。利用方法，學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。通過小組合作，將學(xué)習(xí)方法真正落到實處。</p> <p class="ql-block"> 讀懂了文言文的意思。劉老師又鼓勵同學(xué)們想象小李白與老媼的對話，并上臺演一演。通過表演，學(xué)生穿越千年，來到了象耳山下，遇到那個不愛學(xué)習(xí)的李白和堅持不懈的老媼。學(xué)生也如同當(dāng)時的李白一般，被觸動，被感動，被打動。</p> <p class="ql-block"> 通過一系列的教學(xué)活動，學(xué)生了解了李白的成長故事——李白由一個淘氣頑皮、怕苦逃學(xué)的孩子，受到老媼磨針的啟發(fā)，成長為名垂千古的詩人。學(xué)生們深受啟發(fā):只要有恒心，有毅力，沒有做不成的事情。正所謂:只要功夫深，鐵杵磨成針。</p> <p class="ql-block"> 新課學(xué)完，劉老師給學(xué)生拓展了另一篇文言文。真正使用本節(jié)課學(xué)到的方法，學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 課畢，教研組及時組織評課。劉佳麗老師簡要闡述自己的教學(xué)設(shè)計思路。其余老師針對這一堂課各抒己見。大家興奮地討論著這一堂課的亮點，指出這堂課存在的一些不足。</p><p class="ql-block"> 大家一致認(rèn)為:劉佳麗老師作為一位走上崗位不足三年的老師，成長速度之快，進步之大令人驚喜。這一切離不開劉老師自己在提升教學(xué)能力方面所做的堅持和不懈地努力。正如她這一課所講的:只要功夫深，鐵杵磨成針！</p>