<p class="ql-block">蒹葭讀書會(huì)</p><p class="ql-block">2023年(總）第四十七期讀書活動(dòng)通知</p><p class="ql-block">時(shí)間：三月二十六號(hào)，星期天，上午十點(diǎn)半至十五點(diǎn)。</p><p class="ql-block">舉辦讀書活動(dòng):</p><p class="ql-block"> “昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否。知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！?。近日春雨連綿，我們期盼雨過(guò)天晴的春天，期盼每月一度一起讀書的時(shí)候，生命在讀書中高貴優(yōu)雅，生活讓我們離不開讀書，讓我們一起享受讀書生活的美好吧！</p><p class="ql-block">集合地點(diǎn)：遠(yuǎn)洋大廈寫字樓，香港路145號(hào)</p><p class="ql-block">報(bào)名接龍</p><p class="ql-block">1·汪駱雅紅 《開啟易經(jīng)思維》</p><p class="ql-block">2·金娣朗讀《今天是你余生的第一天》</p><p class="ql-block">3·葉子朗誦《解智偉詩(shī)集》經(jīng)典片段</p><p class="ql-block">4·付麗娜 閱讀《散文 春風(fēng) 作者 老舍》</p><p class="ql-block">5·艾梅解讀《新篆香譜》</p><p class="ql-block">6.李書蘭 賞讀《蘇軾詞傳》四海一生踏歌行</p><p class="ql-block">7·王華 誦讀牛均富的《讀<滿江紅＞致岳飛》</p><p class="ql-block">8、楊祥潤(rùn)《春》朱自清</p><p class="ql-block">9. 四葉草《雜談再讀1984》</p> <p class="ql-block">享受讀書時(shí)光的快樂(lè)寧?kù)o</p> <p class="ql-block">時(shí)光不老，我們不散！</p> <p class="ql-block">本群活動(dòng)主持人：白云（王華）老師</p><p class="ql-block">主持人語(yǔ)：</p><p class="ql-block"> 陽(yáng)春三月的武漢，是櫻花綻放的季節(jié)。無(wú)論是五大的珞珈山，還是東湖的櫻花園，或者是大大小小超市里的上空和地面上，到處都櫻花燦爛，到處都飄滿了粉色的云霞。應(yīng)了這個(gè)粉色的三月，我們又走到了一起，把花瓣一樣的文字，互相分享，你說(shuō)我聽、我讀你聽，大家讀大家聽，多么美好的時(shí)光呀，就讓我們開始讀書吧！</p> <p class="ql-block">朗誦牛均富的《讀滿江紅.致岳飛》</p> <p class="ql-block">圍桌讀書，喜歡這樣的氛圍，真的很好。</p> <p class="ql-block">汪駱雅紅老師解讀《易經(jīng)》，開啟易經(jīng)思維……</p> <p class="ql-block"> 金娣老師朗誦 </p><p class="ql-block"> 《今天是你人生余下的生命的第一天。》節(jié)選 文/佚名</p><p class="ql-block"> 在一位醫(yī)生擁擠的候診室里。一位老人突然站了起來(lái)。走向值班護(hù)士。“小姐，他彬彬有禮的說(shuō)，我預(yù)約的時(shí)間是三點(diǎn)，而現(xiàn)在已經(jīng)是四點(diǎn)，我不能再等下去了，請(qǐng)將我的預(yù)約改為明天“。</p><p class="ql-block">這時(shí)，一位婦女轉(zhuǎn)身對(duì)他身邊的人小聲說(shuō)，他至少也80歲了，現(xiàn)在還有什么要緊的事兒？那個(gè)老人轉(zhuǎn)向他說(shuō)，我今年已經(jīng)88歲了，這就是為什么我不能浪費(fèi)一分一秒的原因。</p><p class="ql-block"> 誰(shuí)能在生活的時(shí)間之外，真正擁有永恒呢？只有孩子和上帝。不在乎時(shí)光流逝？在孩子的眼里，歲月是無(wú)窮無(wú)盡的。孩子會(huì)長(zhǎng)大，我們終將失去童年。我們的童年是在我們明白自己。畢竟會(huì)死去的那一天結(jié)束的。自從失去了童年，我們就失去了永恒。我們不是上帝，我們知道，終究有一天我們將死去。但我們總把這一點(diǎn)想的極其遙遠(yuǎn)。大多數(shù)人把神仙視為當(dāng)然。我們處于精神活潑、身體輕快的健康狀態(tài)，死亡簡(jiǎn)直是不可想象的，我們很難想到它日子延伸到無(wú)窮無(wú)盡的遠(yuǎn)景之中。所以我們總是做一些無(wú)價(jià)值的工作，幾乎意識(shí)不到我們對(duì)生活懶洋洋的態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 每一天，可以是生命的第一天，也可以是生命的最后一天。人心不只是活一次，他像璀璨的清晨，可以重復(fù)的活許多次。每一個(gè)早晨都是新的，當(dāng)我們從清晨醒來(lái)，就像一個(gè)初生的嬰孩般降臨到一個(gè)新的世界。經(jīng)過(guò)一夜安眠的法術(shù)，我們?cè)偕屓烁惺苡忠粋€(gè)新的早晨，帶來(lái)新的希望。迫于生計(jì)。我們必須把握生命中的每一分每一秒，我們一定要珍惜活在世上的每一天，把握生命的每一刻，我們將不枉此生，因?yàn)槲覀冎?，生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)讓我們感受到生命的可貴</p> <p class="ql-block">葉子老師朗誦解智偉詩(shī)集片段</p> <p class="ql-block">付麗娜老師誦讀老舍的散文集，《春風(fēng)》</p> <p class="ql-block"> 楊 祥潤(rùn)老師朗讀</p><p class="ql-block"> 《春》.節(jié)選</p><p class="ql-block"> 朱自清</p><p class="ql-block"> 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。</p><p class="ql-block"> 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。</p><p class="ql-block">小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。</p><p class="ql-block">桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒……</p><p class="ql-block">“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。</p><p class="ql-block"> 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。</p><p class="ql-block">春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。</p><p class="ql-block">春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。</p> <p class="ql-block">艾梅老師解讀《新篆香譜》</p> <p class="ql-block"> 李書蘭老師 解讀 蘇軾詞傳</p><p class="ql-block"> 四海一生踏歌行</p><p class="ql-block"> 蘇軾，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家、美食家。本書以蘇軾的詞為主題，再現(xiàn)了蘇軾以文傳世、以官入世的典型宋代文官的形象。他一生仕途坎坷，卻用豁達(dá)的人生態(tài)度對(duì)待這些不幸，他的人生哲學(xué)寄語(yǔ)于作品中。讀他的詞可以醫(yī)心；品他的人生讓人奮發(fā)。</p><p class="ql-block">[圖片]</p><p class="ql-block"> 今天賞讀蘇軾的名作《念奴嬌.赤壁懷古》與書友們分享： 大江東去，浪淘沙、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂時(shí)穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。</p><p class="ql-block">[圖片]</p><p class="ql-block"> 蘇軾有報(bào)效疆場(chǎng)之志，卻壯懷難酬。他或許知道，即使有機(jī)會(huì)，他也沒(méi)有上場(chǎng)殺敵的本事。蘇軾是文人的命，終究做不了文武雙全的周郎。他意識(shí)到了自己好“多情”，意識(shí)到了人間如夢(mèng)?！耙蛔疬€酹江月”，蘇軾灑下的是對(duì)周郎夢(mèng)的不舍。</p> <p class="ql-block">四葉草的人生雜談 2023-03-22 17:47 發(fā)表于湖北</p><p class="ql-block"> 再 讀《1984》</p><p class="ql-block"> —極權(quán)是否還會(huì)回歸</p><p class="ql-block"> 本書簡(jiǎn)介</p><p class="ql-block"> 《1984》(Nineteen Eighty-Four)是英國(guó)左翼作家喬治?奧威爾于1949年出版的長(zhǎng)篇政治小說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 在這部作品中，奧威爾刻畫了一個(gè)令人感到窒息的恐怖世界，在假想的未來(lái)社會(huì)中，獨(dú)裁者以追逐權(quán)力為最終目標(biāo)，人性被強(qiáng)權(quán)徹底扼殺，自由被徹底剝奪，思想受到嚴(yán)酷鉗制，人民的生活陷入了極度貧困，下層人民的人生變成了單調(diào)乏味的循環(huán)。</p><p class="ql-block"> 《1984》與1932年英國(guó)赫胥黎著作的《美麗新世界》，以及俄國(guó)葉夫根尼?扎米亞京的《我們》并稱反烏托邦的三部代表作，通常也被認(rèn)為是硬科幻文學(xué)的代表作。</p><p class="ql-block"> 《1984》已經(jīng)被翻譯成至少62種語(yǔ)言，而它對(duì)英語(yǔ)本身亦產(chǎn)生了意義深遠(yuǎn)的影響。書中的術(shù)語(yǔ)和小說(shuō)作者已經(jīng)成為討論隱私和國(guó)家安全問(wèn)題時(shí)的常用語(yǔ)。例如，"奧威爾式的"形容一個(gè)令人想到小說(shuō)中的極權(quán)主義社會(huì)的行為或組織，而"老大哥在看著你"(小說(shuō)中不時(shí)見(jiàn)到的標(biāo)語(yǔ))則意指任何被認(rèn)為是侵犯隱私的監(jiān)視行為。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作者簡(jiǎn)介</p><p class="ql-block"> 喬治?奧威爾(George Orwell，1903年6月25日-1950年1月21日)，英國(guó)著名小說(shuō)家、記者和社會(huì)評(píng)論家。</p><p class="ql-block"> 他的代表作《動(dòng)物莊園》和《1984》是反極權(quán)主義的經(jīng)典名著，其中《1984》是20世紀(jì)影響最大的英語(yǔ)小說(shuō)之一。</p><p class="ql-block"> 1903年生于英國(guó)殖民地的印度，童年耳聞目睹了殖民者與被殖民者之間尖銳的沖突。與絕大多數(shù)英國(guó)孩子不同，他的同情傾向悲慘的印度人民一邊。少年時(shí)代，奧威爾受教育于著名的伊頓公學(xué)。后來(lái)被派到緬甸任警察，他卻站在了苦役犯的一邊。20世紀(jì)30年代，他參加西班牙內(nèi)戰(zhàn)，因?qū)倭蟹?達(dá)維多維奇?托洛茨基派系(第四國(guó)際)而遭排擠，回國(guó)后卻又因被劃入左派，不得不流亡法國(guó)。二戰(zhàn)中，他在英國(guó)廣播公司(BBC)從事反法西斯宣傳工作。 </p><p class="ql-block"> 他為后人留下了大量的作品，僅以《動(dòng)物莊園》和《1984》而言，他的影響已經(jīng)不可估量。以至于為了指代某些奧威爾所描述過(guò)的社會(huì)現(xiàn)象，現(xiàn)代英語(yǔ)中還專門有一個(gè)詞叫"奧威爾現(xiàn)象(Orwellian)"。如果說(shuō)，貫穿奧威爾一生的作品主要是反映"貧困"和"政治"這兩個(gè)主題，那么激發(fā)他這樣寫作</p> <p class="ql-block">聽汪老師解讀《易經(jīng)思維》，大家議論紛紛，各述己見(jiàn)。</p>