【實(shí)驗(yàn)三小】閱讀引成長(zhǎng) 書(shū)香潤(rùn)心田

實(shí)驗(yàn)三小

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。兒童閱讀需要積極的氛圍，需要成人，尤其是教師做出榜樣。為了推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生關(guān)于整本書(shū)閱讀的技能，從而提高教育質(zhì)量，營(yíng)造“書(shū)香校園”環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。靈寶市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)于3月23日到27日開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)展示活動(dòng)。本次活動(dòng)由語(yǔ)文組的張艷敏、張志輝、趙秀娟三位老師分別為大家展示了讀前導(dǎo)讀課、讀中推進(jìn)課和讀后分享課。 　　在評(píng)課活動(dòng)中李鑫校長(zhǎng)給語(yǔ)文老師強(qiáng)調(diào)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)閱讀的時(shí)候，老師們要用心上好這三堂課，希望這三堂課能給老師們起到很好的引領(lǐng)、示范作用，導(dǎo)讀課重在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，所以老師們可以八仙過(guò)海——各顯神通，想各種方法去吊足學(xué)生的閱讀欲望，胃口吊得越高，導(dǎo)讀課越成功。我們還要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略去閱讀：如預(yù)測(cè)、提問(wèn)、聯(lián)結(jié)、批注、繪思維導(dǎo)圖、寫(xiě)讀書(shū)筆記……在閱讀過(guò)程中，有了我們老師的指導(dǎo)，孩子們才能有效落實(shí)思維訓(xùn)練，掌握閱讀的基本方法，才能讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀更多的書(shū)。 本次整本書(shū)閱讀教學(xué)展示活動(dòng)為老師們進(jìn)一步指明了“整本書(shū)閱讀教學(xué)”的方向，加快了語(yǔ)文閱讀“整本書(shū)閱讀教學(xué)”的有效推進(jìn)。相信在未來(lái)的日子里，大家不斷攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)，讓這縷怡人的書(shū)香飄蕩于校園的每個(gè)角落，使校園更富人文底蘊(yùn)，更加充滿(mǎn)智慧和生機(jī)。 “蹉跎莫遣韶光老，人唯有讀書(shū)好。”在這樣陽(yáng)光明媚的春日里，讓我們一起用書(shū)香發(fā)現(xiàn)人性的美好，溫暖心靈。用一雙帶有溫度的眼睛。關(guān)照成長(zhǎng)的軌跡，使一雙雙童眸看世界，有溫情，有希冀，有美好。