<p class="ql-block">??筷子可謂是中國的國粹。輕巧而靈活，在世界各國的餐具中獨樹一幟，被西方人譽為“東方的文明”。??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">???筷子的名稱運用了諧音“快”，寓意“快快樂樂，快樂一輩子”。傳統(tǒng)統(tǒng)一的中式筷子都是上方下圓。寓意：天圓地方，天長地久。??</p> <p class="ql-block"> 5歲以后，正是兒童智力發(fā)育的關鍵時期，這時候使用筷子既可練習手指的各種動作，又可促進大腦發(fā)育，從而提高孩子的思維能力和操作技巧，是訓練手腦并用的重要手段之一。 同時，小朋友在使用筷子的過程中，可以促進眼、手的協(xié)調(diào)運動，發(fā)展知覺和具體思維能力，眼、手的協(xié)調(diào)，使他們有可能發(fā)展各種更復雜的動作。</p><p class="ql-block"> 于是我們開展了“我會用筷子”主題活動。</p> 筷子的起源 <p class="ql-block"> 我們一起跟著老師來了解下筷子的起源文化吧～</p> 認識筷子的種類 <p class="ql-block"> 筷子的種類多種多樣，我們一起來認識下吧</p> <p class="ql-block"> 讓孩子學會使用筷子，不僅是對傳統(tǒng)餐具文化的傳承。還能鍛煉孩子的手指精細運動，促進孩子視覺功能的發(fā)育，提高大腦的控制能力。還可以促進孩子眼、手的協(xié)調(diào)性，以及連貫性。</p> 正確拿筷子的方法 <p class="ql-block"> 寶貝們都迫不及待的展示了自己拿筷子的方法，我們一起來看看吧</p> <p class="ql-block"> 老師為了讓我們更快學會使用筷子的技巧，于是想了一個好方法，邊說兒歌邊練習。</p><p class="ql-block"> ?兒歌?</p><p class="ql-block"> 小手變成雙管槍</p><p class="ql-block"> 拇指夾住筷上方</p><p class="ql-block"> 小手變成單管槍</p><p class="ql-block"> 兩根筷子對對齊</p><p class="ql-block"> 三指兄弟來幫忙</p><p class="ql-block"> 夾住飯菜吃得香</p> <p class="ql-block"> 了解了這么多關于筷子的文化和作用，寶貝們都想試試用筷子在幼兒園進餐，讓我們一起看看孩子們的進餐情況吧～</p> 和筷子玩游戲 <p class="ql-block"> 筷子除了可以吃飯，還可以做什么？</p><p class="ql-block">??悅悅：可以玩游戲</p><p class="ql-block">??魚兒：筷子可以搭建</p><p class="ql-block">??悠悠：筷子還可以做手工</p><p class="ql-block"> 孩子們七嘴八舌的說著自己的想法，于是我們將筷子投放進了區(qū)域，來看看孩子們是怎樣來和筷子玩游戲的吧??</p> 美工區(qū)——我設計的筷子 <p class="ql-block"> 在孩子們的筆下，設計出現(xiàn)了各種各樣的筷子，有小熊??的，小花??圖案……</p><p class="ql-block">????????：我們用筷子一起吃餃子，吃火鍋，還可以烤串……</p> 益智區(qū)——挑筷子 <p class="ql-block"> 幾雙筷子，成了孩子們眼中好玩的玩具。在玩的過程中，鍛煉了孩子的觀察能力和專注力，每個寶貝都樂在其中～</p> 建構區(qū)——筷子搭建 <p class="ql-block"> 筷子怎么進行搭建呢？孩子們嘗試了許多方法，最終用筷子搭成了廊橋，做了筷子疊疊樂……</p> 筷子游戲——眼疾手快 <p class="ql-block"> 還可以用筷子玩什么游戲呢，在孩子們的商討下，我們有了“眼疾手快”這個游戲??????</p> <p class="ql-block"> 游戲中培養(yǎng)了孩子的反應能力和專注力，鍛煉了寶貝手?????眼??協(xié)調(diào)能力，孩子們玩的不亦樂乎～</p> “筷”樂親子時光 <p class="ql-block"> 小小的筷子可以玩這么多的游戲，快來和爸爸媽媽一起玩起來吧????</p> <p class="ql-block"> 筷子還可以做成“鱷魚的牙齒”“小兔子??”……</p> 筷子的保質期 <p class="ql-block"> 小朋友，我們生活中的筷子其實有很多種，而且它們還是有保質期的哦！下面我們一起來看看吧。</p> “筷”樂延續(xù) <p class="ql-block"> 本次活動孩子們收獲了很多，生活即課程，興趣即動力。孩子們通過動手操作，發(fā)現(xiàn)小小的筷子，藏著不一樣的世界，在游戲中，孩子們“筷”樂成長?！翱辍睒仿贸倘栽诶^續(xù)，堅持用筷進餐，熏陶文明用筷，探索更多筷子的玩法……</p>