<p class="ql-block"> 為了進一步完善教師信息化隊伍建設，不斷探求新方法，總結新經驗，清苑區(qū)各學校認真落實信息技術應用能力提升工程。</p> <p class="ql-block">1、成立領導小組，提供組織保障</p><p class="ql-block"> 清苑區(qū)縣級指導團隊認真學習研究信息技術應用能力提升工程2.0項目相關細節(jié)工作。區(qū)級負責人把控線上線下研修活動整體推進工作，帶領我區(qū)各校教職工具體操作落實研修活動的每一個細節(jié)工作。同時，我區(qū)每一位教師都積極參與到此次信息技術教學應用能力提升工程的實施過程中。</p> <p class="ql-block">2、形成互幫互助，增強幫扶效應</p><p class="ql-block"> 在整個工程實施過程中，我區(qū)各校幫扶結對，相互協(xié)作，一起交流線上學習的心得，共同探討線下實操的能力點難點，不斷摸索、前進、追求卓越。</p> <p class="ql-block">3、重視線上學習，落實研修規(guī)劃</p><p class="ql-block"> 根據(jù)指導思想，對各校目前情況的分析以及在我區(qū)信息技術2.0工程的實施情況，我區(qū)各校教師充分利用教師全員培訓平臺，組織教師進行網(wǎng)絡研修，幫助教師成員制定了自己的信息技術應用能力提升工程2.0研修計劃，積極參與了網(wǎng)絡研修工程的相關作業(yè)，相互討論、切磋應用過程中的問題，并認真做好學習筆記與研修心得，完成了每個階段的研修作業(yè)，為實現(xiàn)信息技術助力教學課堂奠定了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block">4、強化能力提升，注重實踐應用</p><p class="ql-block"> 2.0工程項目開展的目的旨在提升教師信息化教學能力，各學校在進行“整校推進”校本研修活動的時候，力爭多角度思考，力求多方位入手，線上、線下研修相結合，通過互助合作，討論交流等方式，強化教師信息好應用能力，并不斷的服務與教育教學實踐。我區(qū)各校教師積極將學習到的技術應用到實踐中。</p> <p class="ql-block"> 信息技術與課程整合的有效實施提升了課堂教學效率。相信，借著“中小學教師信息技術提升2.0工程”的東風，我區(qū)的老師應用信息技術能力一定能再攀高峰。</p>