<p class="ql-block ql-indent-1">為推進(jìn)課程改革，促進(jìn)共同體教育全面優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，準(zhǔn)確理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，有效提升學(xué)校教師的專業(yè)成長。2023年3月23日，?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)秀教師來到我校送教，與我校教師共同交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法。我校教師分學(xué)科、分課節(jié)參加了此次活動(dòng)。</p> 課堂篇 <p class="ql-block ql-indent-1">高海燕老師展示的八年級(jí)語文課《大雁歸來》，由大雁圖片引入，既考驗(yàn)了學(xué)生們的詩詞儲(chǔ)備，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極主動(dòng)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置少而精，以傾聽并探尋雁叫聲為切入點(diǎn)，步步引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高老師的課堂教學(xué)語言猶如這篇文章，既有科學(xué)性，又有藝術(shù)性。溫暖的評(píng)價(jià)增強(qiáng)了孩子們的自信心。整節(jié)課下來，孩子們思維活躍，不僅學(xué)到了知識(shí)，提升了能力，還產(chǎn)生了美好的情感體驗(yàn)，不愧為一節(jié)實(shí)實(shí)在在的好課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋梅芹老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)不等式》這節(jié)課，通過親切、鼓勵(lì)性的語言對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，并不斷灌輸數(shù)學(xué)并不難的思想。宋老師強(qiáng)調(diào)書寫，注重概念理解，整節(jié)課與生活實(shí)際相聯(lián)系，知識(shí)講解伴隨著思想紀(jì)律教育，引導(dǎo)學(xué)生清楚“數(shù)學(xué)是一門教規(guī)矩的學(xué)科”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜曉靜老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的英語課，她富有激情，語言極具感染力，口語流利標(biāo)準(zhǔn)地道，肢體語言豐富，運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)手段，采用“賞識(shí)教育”等手段，課堂上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)很及時(shí)，哪怕是最簡單的一個(gè)問題只要學(xué)生回答對(duì)了杜老師都能給予很高的評(píng)價(jià)，她教學(xué)過程清晰，環(huán)環(huán)相扣，整節(jié)課學(xué)生都處在輕松愉悅TPR活動(dòng)中玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高！</p> 教研篇 <p class="ql-block ql-indent-1">示范課后，送教老師與我校教師進(jìn)行了面對(duì)面得經(jīng)驗(yàn)交流與分享，老師們發(fā)言踴躍，思維不斷碰撞，智慧火花閃爍。送教老師針對(duì)問題進(jìn)行答疑，并提出合理化建議。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李主任做了深刻點(diǎn)評(píng)，他強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮教研共同體的作用，切實(shí)解決老師們?cè)趯?shí)際教學(xué)中遇到的問題，“互幫互學(xué)、互惠互利、資源共享，共同發(fā)展”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相遇名師，送教入校，在這種愉快的氛圍中，這次的送教入校活動(dòng)接近了尾聲，“教而不言則淺，研而不教則空”，此次送教活動(dòng)，讓我們收貨頗豐，“互幫互學(xué)、互惠互利、資源共享，共同發(fā)展”，我校高校長告誡老師要珍惜機(jī)會(huì)，努力提升業(yè)務(wù)水平，在教育路上奮力前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">浚縣屯子鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)</p>