水文科普駐童心，節(jié)水護水代代人——東關(guān)民族小學組織學生參觀節(jié)水教育

東關(guān)民族小學

? ? ? ?為提高學生的節(jié)水意識，加強節(jié)約用水宣傳教育，3月22日上午，在第31個“世界水日”到來之際，東關(guān)民族小學組織少先隊員來到了聊城市節(jié)水教育基地，參加節(jié)水觀摩，接受節(jié)水知識教育。 ? ? ? ? 在工作人員的帶領(lǐng)下，同學們先是參觀了位于室外的水文觀測科普區(qū)和節(jié)水示范展示區(qū)。 ? ? ? 在水文觀測科普區(qū)，講解員對降水、蒸發(fā)、地下水等相關(guān)水文觀測設備和水文資料進行了詳細介紹，讓同學們近距離了解水文數(shù)據(jù)的采集、傳輸過程，了解水文工作在國民經(jīng)濟建設、防汛抗旱、水資源管理中的重要作用。 ? ? ? ?了解水循環(huán)過程 ? ? ? ? 講解員耐心介紹每一種監(jiān)測儀器的設計原理和功能。 ? ? ? ? 水面蒸發(fā)器。它由蒸發(fā)桶、水圈、測量裝置和溢流桶四個部分組成，用于水面蒸發(fā)量采集。 ? ? ?普通雨量器，是最簡單的觀測降水量的儀器，由盛水器、儲水筒、漏斗、筒蓋、儲水瓶等組成。 ? ? ?自動地下水觀測儀，用于測量地下水埋深、水溫數(shù)據(jù)，自動采集，傳輸。 ? ? ? ?自動土壤墑情監(jiān)測儀，由太陽能供電設施、遠傳終端設備、埋于地下的傳感器等部分組成，用于測量土壤含水量，監(jiān)測農(nóng)田旱情。 ? ? ? ?翻斗式自記雨量計，由筒身、底座、內(nèi)部翻斗結(jié)構(gòu)和遠傳終端設備組成，用于雨量數(shù)據(jù)自動收集、記錄和遠傳測報。 ? ? ? ?來到節(jié)水示范展示區(qū)。 ? ? ? ? 在這里，同學們參觀了雨水的收集和利用過程及自動節(jié)水噴灌技術(shù)，感受節(jié)水給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和自然環(huán)境帶來的改變。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?自動噴灌技術(shù)極大地節(jié)約了農(nóng)業(yè)用水。 ? ?? ? ? ? ? 在節(jié)水知識文化館，學習了解飲用水的生產(chǎn)流程。 ? ? ? 認真學習，記錄。 ? ? ? ? 了解聊城市的河流水系分布情況。 ? ? ? 來到水質(zhì)化驗體驗館。 ? ? ? ? ?在顯微鏡下觀測水中的浮游生物。 ? ? ? 水的鈣鎂離子析出變色實驗。 ? ? ?活動最后，同學們集體觀看了一段節(jié)水小視頻，進一步豐富了水文知識，提高了節(jié)水意識，工作人員對同學們勤學善問的探究精神給予充分肯定和贊賞，并歡迎學校今后組織更多的同學來基地參觀學習。 ? ? ? ?返程的路上，同學們互相分享了自己的收獲和體驗，并表示回到學校要以演講、寫觀后感、手抄報等形式呈現(xiàn)此次活動的所見所聞所感，讓全社會都來關(guān)注水資源，提高節(jié)約用水的意識。