走進(jìn)孩子學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)心得

彩霞滿天

上周五王園長給我們中班家長上了一堂“走近孩子走進(jìn)孩子”家長課，仿佛是這春天的小雨非常及時，很大程度緩解了我們家長的焦慮，為孩子的成長指明了方向。最后還讓我們學(xué)習(xí)教育部政策與文件《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》，希望我們仔細(xì)閱讀、總結(jié)心得。王園長告訴我們要了解自己的孩子，傾聽孩子的心聲，每天要抽出時間和孩子聊天、游戲，了解孩子情緒和喜好，我們要善于與孩子溝通，尊重孩子的游戲權(quán)、參與權(quán)、試錯權(quán)、自理權(quán)、自私權(quán)，孩子的生命之樹需要我們用欣賞、耐心、無條件的愛、平等溝通、付出來培根鑄魂、啟智潤心。王園長指出幼兒園小班主要學(xué)習(xí)生活自理，中班學(xué)習(xí)社會交往，大班才開始增加簡單知識的學(xué)習(xí)，要尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，就像孩子剛出生時的生長規(guī)律：二抬三翻六坐七滾八爬，沒有哪個父母會讓孩子兩個月就開始學(xué)走路吧。一般孩子到七八歲才開始學(xué)會分享，聽了王園長的這句話，我想很多家長和我一樣不會再強迫孩子去分享吧。學(xué)習(xí)知識固然重要，學(xué)會做人做事才是人生幸福和成功的根本，而做人做事做重要的是“利他”，這句話也是直逼人心。通過學(xué)習(xí)我了解到幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備包括四個方面：身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。具體內(nèi)容如下：1.身心準(zhǔn)備：向往入學(xué)、情緒良好、喜歡運動、動作協(xié)調(diào)；2.生活準(zhǔn)備：生活習(xí)慣、生活自理、安全防護、參與勞動；3.社會準(zhǔn)備：交往合作、誠實守規(guī)、任務(wù)意識、熱愛集體；4.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：好奇好問、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。一般我們家長了解的學(xué)前準(zhǔn)備是學(xué)會拼音、一百以內(nèi)加減和認(rèn)字七八百個，但是教育部政策與文件中并沒有提及，只是說如果孩子自發(fā)拿筆寫字，可以教其正確的握筆姿勢和從上到下、從左至右筆劃順序，引導(dǎo)孩子用數(shù)字解決生活中實際問題，用符號記錄故事和表達(dá)自己。文件更多的是強調(diào)身體素質(zhì)、自理能力、情緒控制、品德心性、社會能力、學(xué)習(xí)興趣等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。說實話這些綜合素質(zhì)的準(zhǔn)備才是最難的，也是許多家長不愿意面對的，而去選擇看得見、摸得著的“知識”去培養(yǎng)我們的孩子。比如說我在培養(yǎng)孩子自理能力穿衣時，她現(xiàn)在五歲，已經(jīng)會穿衣服了，但是每天早上讓她自己穿衣服，其實是很難做到的，因為她的速度比我替她穿衣服的速度要慢很多，非?？简灱议L的耐心和毅志，雖然我的包辦會節(jié)省自己現(xiàn)在的時間和滿足孩子一時的哭鬧，但是我知道一旦我放棄了，其他事情亦會如此，后果就是孩子越來越無用、家長越來越疲憊。所以我們家長千萬不能為了虛榮而陷入內(nèi)卷大潮，從而忽略孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，身邊太多真實的例子了，家長一生盡管拼盡全力，孩子的學(xué)習(xí)生涯卻痛苦不堪、人生郁郁不得志。教育部頒布的政策與文件《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》是集思廣益，為了更好地培養(yǎng)祖國的接班人，適合廣大幼兒成長發(fā)展規(guī)律而制定的，是幼兒學(xué)習(xí)行為的大框架，我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研讀，孩子已經(jīng)具備的要加強，孩子還不足的要培養(yǎng)。在人人是專家、信息如潮涌的時代我們一定要保持清醒的頭腦。當(dāng)然每個孩子天賦各不相同，我們也不能扼制，要順勢引導(dǎo)讓其成才，然而孩子的品質(zhì)心性、身體素質(zhì)、自理能力卻是成才之根基。為了孩子美好的明天，家長朋友們我們一起努力吧！