展風(fēng)采綻芳華促成長——三都中學(xué)東河片區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽

落霞不飛106722461

若待上林花似錦，出門俱是看花人。 陽春三月，春風(fēng)拂面，弦歌不綴，芳華待灼。為進(jìn)一步踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實語文核心素養(yǎng)，推動課程變革，提升課堂教學(xué)水平，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，構(gòu)建片區(qū)教師交流平臺，銅鼓縣片區(qū)聯(lián)盟語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動于2023年03月22日在三都中學(xué)如期舉行。 　　一堂好的優(yōu)質(zhì)課，不僅是一個參賽選手的匠心之作，也是教師與學(xué)生們一同譜寫的美篇。經(jīng)過學(xué)校篩選的三名年輕教師脫穎而出，她們精心設(shè)計，積極探索，大膽嘗試，在此次優(yōu)質(zhì)課競賽活動中大顯身手，傾其所長，展現(xiàn)了三堂繽紛精彩的優(yōu)質(zhì)課，給春意融融的校園，帶來了一場多姿多彩的教學(xué)盛宴。 　　來自三都中學(xué)的張雅君，以儒雅的教學(xué)語言、新穎的教學(xué)情境、生動的教學(xué)活動帶孩子們走進(jìn)了《老王》那個“不幸者”的生活世界，同時也拉開了語文優(yōu)質(zhì)課競賽的序幕。找中心句、抓關(guān)鍵詞，管中窺豹，舉綱目張，張老師將“老王”那段悲苦人生和善良品德，通過多種教學(xué)手段演繹得活靈活現(xiàn)，感人至深。學(xué)生們在張老師的引領(lǐng)下，不僅增強學(xué)生的文化自信，更激發(fā)了他們同情弱小、關(guān)愛生命的傳統(tǒng)美德。 　　來自帶溪中心學(xué)校的李靜子把《散步》一文解讀得精妙絕倫。張弛有度的節(jié)奏，抑揚頓挫的聲音，層次分明的結(jié)構(gòu)，設(shè)疑激思的手段，教學(xué)中相得益彰，如火純青。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的精彩場面比比皆是，課堂氣氛空前活躍。教學(xué)中，李老師將中年人的責(zé)任感、使命感有效地貫穿在整個課堂教學(xué)中，學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀，知識與能力得到了充分的灌輸和熏陶。 　　大塅中學(xué)的賴雅文老師并沒有因為是最后一位出場而激情褪去，反而以獨特的嗓音、親切的語言、全新的題材讓本次比賽在一片溫柔祥和的氛圍中圓滿落幕。賴?yán)蠋煪毐脔鑿剑瑢⒆魑恼n《仿寫》講得深入淺出、栩栩如生。通過多種仿寫途徑與方法的講解，學(xué)生在寫作上找到了更多的“捷徑”，收獲了更多的“竅門”。 　　本次活動，與其說是一場激烈的比賽，不如說是一次交流經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)的教研活動。在經(jīng)過一個下午的角逐后，來自帶溪中心學(xué)校的李靜子獲得第一名，大塅中學(xué)的賴雅文、三都中學(xué)的張雅君緊隨其后。在這場“智慧盛宴”中，三位老師都用最美的語言，最獨特的手段，最熱情的態(tài)度，展示出青年教師最美的風(fēng)采。 　　比賽結(jié)束后，銅鼓縣教體局涂小華局長、銅鼓縣教研室賴育奎主任、三都中學(xué)陳勇校長現(xiàn)場進(jìn)行了點評，并提出很多寶貴意見和建議。涂小華局長強調(diào)說，廣大教師作為新時代教書育人者，要做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有老師，要掌握文化自信、語言運用、思維能力的培養(yǎng)、審美創(chuàng)造等四個語文教學(xué)的核心素養(yǎng)，在堅持“立德樹人”的目標(biāo)下，精通新的教學(xué)理念，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，努力成為新時代的有溫度有愛心的教學(xué)能手。 　　最是一年春好處，試比高低競芳菲。此次優(yōu)質(zhì)課比賽，不僅為參賽教師提供了展示自我、發(fā)現(xiàn)不足的平臺，也讓參賽教師為銅鼓教育的發(fā)展注入了一股新鮮血液。談到此次優(yōu)質(zhì)課競賽的意義時，銅鼓縣教體局教研室主任賴育奎深有感觸地說：“開展優(yōu)質(zhì)課競賽展示了教師們較好的教學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)更多的教師反思自我教學(xué)方法手段，對進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校語文教改、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、加強教師專業(yè)成長、全面提升教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的意義。但是也要看到我們的不足和缺點，深入學(xué)習(xí)，爭取做一個真正具有卓越教學(xué)能力的新時代老師！” 撰稿鄒甫龍 審核陳勇 陳景山