<p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)促成長，立足專業(yè)研真知。 3月20日，湘東區(qū)2023年“三名工程”培養(yǎng)對象研修培訓(xùn)班小學(xué)綜合班在湘東鎮(zhèn)御泉灣小學(xué)拉開了序幕。</p> 課 例 展 示 <h1 style="text-align: center;">湘東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)張琳老師</h1><div style="text-align: center;">《My Favourite Season PartB Let's talk》</div> 張老師通過Amy和Miss White談?wù)揂my的季節(jié)圖畫的對話情景，使學(xué)生感知重點(diǎn)句型的語義及語用情景。根據(jù)教材目標(biāo)要求，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生通過情景、活動、聽、說、讀等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，能介紹自己所喜愛的季節(jié)及原因讓學(xué)生在輕松愉快的、生活化的課堂氛圍中暢所欲言，能讓學(xué)生體驗(yàn)到自己親身參與掌握知識的過程，使整個教學(xué)源于生活，又用于生活。 <h1><div style="text-align: center;"><br></div></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">湘東小學(xué)向玉連老師</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">《煙酒有危害》</span></div></h1> 道德存在于兒童的生活中，《道德與法制》課程的基本理念。在上這一課時，向老師努力踐行這一理念，學(xué)生所討論的話題都來源于他們對現(xiàn)實(shí)生活中現(xiàn)象的調(diào)查。圍繞“圖“說危害、”數(shù)”說危害、觀點(diǎn)大碰撞、我是健康小衛(wèi)士這四個活動，讓學(xué)生認(rèn)識和感悟出生活中正確的道德取向，這就是我們常說的教學(xué)要來源于生活而高于生活。 <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">湘東云程實(shí)驗(yàn)學(xué)校彭彩玲老師</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">微隊課《就這樣追星》</span></div></h1> 整堂課以“我們這樣尋“星”、我們這樣訪“星”、我們這樣追“星”為線索展開，這些默默無聞的科技工作者，醫(yī)學(xué)工作者，大國工匠，為國家，為民族贏得了榮譽(yù)和尊嚴(yán)，他們都是為國爭光的星，除了這些星，中國的北斗系統(tǒng)，神州飛船，航空母艦， 都向世界展示中國實(shí)力，中國魅力，彰顯了中國對世界的大國擔(dān)當(dāng)，這些幕后的英雄們都是為國爭光的星，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過活動，隊員們厚植愛國主義精神和家國情懷，增強(qiáng)對黨和社會主義的樸素情感，愛黨愛國的種子在心中萌發(fā)生長，從我做起，從小做起，爭做強(qiáng)國少年。 專 題 講 座 <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">《做教育的追光者》</span></div><div style="text-align: center;"> 江西省骨干教師 黎艷琴</div></h1> 她從“認(rèn)知決定專業(yè)態(tài)度”"學(xué)習(xí)驅(qū)動專業(yè)發(fā)展"“實(shí)踐提升專業(yè)水平”“科研升華專業(yè)生命”這四個方面入手，充分結(jié)合自身的發(fā)展之路，勉勵我們努力成為一位終身學(xué)習(xí)、敢于實(shí)踐、勇于思考研究的成長型教師。一路走來，她一直追逐著夢想，做教育路上的追光人，守望著教育的“星空”。在平凡中演繹精彩，在平凡中實(shí)現(xiàn)人生的價值，溫柔了歲月，也驚艷了時光。 <h1></h1> <h1><div style="text-align: center;">《誦寫講，做傳承經(jīng)典民族文化的“星火”》</div><div style="text-align: center;">全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師 尹富</div></h1> 講座中，尹老師用親切的笑容、豐富的活動形式以及深入人心的語言讓在場的老師們體會到了朗誦的魅力。她通過不同類別聲母的分析，深入淺出地指導(dǎo)老師們進(jìn)行停頓、重音、句調(diào)的朗讀技巧的訓(xùn)練。她從自身擔(dān)任普通話測試員的經(jīng)驗(yàn)，向大家解讀普通話測試的政策和注意事項(xiàng)。最后，與大家分享誦讀方面的賽事。 <h1><div style="text-align: center;"><br></div></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和名師網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)與應(yīng)用技巧》</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">省“國家中小學(xué)智慧教育平臺”應(yīng)用培訓(xùn)專家 王紹兵</span></div></h1> 他結(jié)合自身的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間創(chuàng)建實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以自己的教師學(xué)習(xí)空間建設(shè)為例，就個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的空間裝扮、主題設(shè)置、資源上傳和活動參與等方面做了細(xì)致的講解，并現(xiàn)場演示如何操作設(shè)置。他實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，結(jié)合具體案例傳授的方法和訣竅，操作性很強(qiáng)，大家受益匪淺。 交 流 互 動 <h1><div style="text-align: center;">《課例·課研 專業(yè)·專攻》</div><div style="text-align: center;">江西省小學(xué)語文特級教師、江西省名師工作室主持人 賀利云</div></h1> <p class="ql-block"> 賀書記向我們介紹了許多湘東教育的名師，他們深耕課堂的聚焦，不斷加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展，從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，強(qiáng)化名師引領(lǐng)，充分發(fā)揮教師在學(xué)科教研工作中引領(lǐng)、示范、輻射作用，指引著我們向下扎根，向上生長。</p> <p class="ql-block"> 莫道君行早，更有早行人。教育不僅是一種智慧，更是一種策略，培訓(xùn)學(xué)習(xí)刷新著老師們的認(rèn)知，充實(shí)著老師們智慧寶庫，筆尖滑動，記錄的是收獲的成果；眉頭緊鎖，閃動的是對育人的深思；眼神澄澈，堅定的是對教育的初心。知有涯，學(xué)無境，今天，每一位老師既是學(xué)習(xí)者，更是未來的行動者！</p>