<p class="ql-block" style="text-align: center;">幼兒園到小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越嶺</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是跳躍大溝深壑</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是進(jìn)入天壤之別的生活</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一種自然延伸和過渡</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">對大班幼兒的家長而言</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子還有幾個月就要上小學(xué)了</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">如何讓孩子順利</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">從幼兒園過渡到小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是目前最為關(guān)心的話題~</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"> 家長們，別急！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">快來看看吧</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 家長們最想知道的，想必就是幼兒園與小學(xué)在學(xué)習(xí)及生活上有什么不同吧，讓我們一起來看看幼兒園和小學(xué)都有哪些不一樣！</p> 為什么孩子滿六周歲才能上學(xué)？ <p class="ql-block"> 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二章第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。不足齡的兒童在生理和心理上都不如學(xué)齡兒童成熟，由于年齡小，大腦的興奮和抑制機(jī)能還不夠完善，調(diào)節(jié)控制自己行為的能力差，很難坐在教室聽一節(jié)35—40分鐘的課，況且還需承擔(dān)正常的作業(yè)。過早上學(xué)的孩子由于心理發(fā)育不成熟，不能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，有些方面適應(yīng)過程較慢，產(chǎn)生挫折感，自信心受損，會逐漸產(chǎn)生膽怯、自卑、不喜歡上學(xué)等狀況，影響孩子今后的學(xué)習(xí)及人格發(fā)展。</p> “幼小銜接班”到底該不該上？ <p class="ql-block"> 幼兒入學(xué)前，一些家長往往擔(dān)心幼兒的知識儲備不足，難以應(yīng)對小學(xué)的學(xué)習(xí)，提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)知識，這種做法是不對的。如不遵循幼兒成長的年齡特點(diǎn)，很容易損害幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，此外，幼兒提前掌握了小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，如：拼音、百以內(nèi)的加減等，容易使其變得不愛傾聽、影響其專注力，降低學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以說，幼兒的學(xué)習(xí)要有一個循序漸進(jìn)的過程，每個階段該學(xué)什么、怎么學(xué)都是有方式方法的，而不應(yīng)強(qiáng)加于幼兒，否則會適得其反。</p> 幼小銜接怎么準(zhǔn)備？ <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 一、身心準(zhǔn)備——了解小學(xué)獲得積極的情緒體驗(yàn)</b></p><p class="ql-block"> 身心準(zhǔn)備，是指幼兒需要在心理方面和身體動作發(fā)展等方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，主要包括對小學(xué)生活充滿向往、保持良好的情緒狀態(tài)、喜歡運(yùn)動、動作協(xié)調(diào)等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 1.如何激發(fā)孩子上學(xué)愿望建立對小學(xué)生活的向往</b></p><p class="ql-block"> 建議家長在家和孩子們多聊聊關(guān)于小學(xué)的事，比如小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是怎樣的，家長可以常帶孩子到附近或?qū)⒁妥x的小學(xué)實(shí)地參觀，與孩子一起熟悉學(xué)校的環(huán)境，激發(fā)對學(xué)校的向往。可邀請周圍認(rèn)識的小學(xué)生來家做客，讓他們講講學(xué)校的事情，如：學(xué)習(xí)、考試、活動等，讓孩子對小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提前有所了解，消除對小學(xué)的陌生感。家長要以積極的態(tài)度去影響孩子，正面引導(dǎo)幫助孩子了解小學(xué)生的生活。通過參觀、交談，激發(fā)孩子做一名小學(xué)生的愿望，從而形成正確的入學(xué)動機(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 請家長注意莫用負(fù)面的話來嚇唬孩子（如 “你就淘吧，過些日子上學(xué)了讓老師治你！”之類），讓孩子對小學(xué)生活有壓力感和抵觸情緒。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 2.提升情緒調(diào)控能力減輕孩子對家長的依賴心理</b></p><p class="ql-block"> 孩子進(jìn)入小學(xué)以后，將開始獨(dú)立處理周圍的事情，部分孩子會出現(xiàn)不同程度的焦慮情緒。因此在孩子入學(xué)前，家長就要試著讓孩子從心理上“斷乳”，可以有意識地延長離開孩子的時(shí)間，增加孩子獨(dú)立活動的時(shí)間。要有意識地給予孩子決策權(quán)，建議家長幫助孩子獲得積極的情緒體驗(yàn)，學(xué)會情緒管理。在日常生活中，家長應(yīng)注意保持良好的情緒狀態(tài)、親密友好的親子關(guān)系，讓孩子也受到積極情緒的帶動。此外，有意識地培養(yǎng)孩子表達(dá)和調(diào)控情緒的能力，可借助繪本故事、談話等方式，引導(dǎo)孩子認(rèn)識和應(yīng)對自己的感受。盡可能讓孩子自己決定自己的事情，做力所能及的事。家長可以讓孩子自己整理書包，根據(jù)課程表帶好相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品等，只要是積極參與，即便是微小的進(jìn)步也要作出充分的肯定。另外，家長要從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，學(xué)會對自己的事情負(fù)責(zé)，避免諸事都求別人幫忙的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 3.積極運(yùn)動，提升動作協(xié)調(diào)能力</b></p><p class="ql-block"> 建議家長鼓勵孩子積極參加形式多樣的運(yùn)動，可根據(jù)幼兒個體情況，適當(dāng)增加運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度，提升動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 此外，注意在日常生活中有意識地鍛煉孩子的精細(xì)動作，參與一些諸如畫、剪、折、撕、粘、拼等方面的活動，多動手勤思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">花開有時(shí)，銜接有度。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼兒如待放的蓓蕾，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">時(shí)光的更迭和雨露的滋養(yǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">會讓他們不斷成長。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿每位幼兒，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都能在家庭、幼兒園、學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三方協(xié)同的呵護(hù)下，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">心中懷揣夢想，暢游知識海洋，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">涵養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)，自信滿滿地</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">迎接人生的另一個新起點(diǎn)！</p><p class="ql-block"><br></p>