<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 春花再一次綻放</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 漣漪再一次蕩漾</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 思想再一次碰撞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教研再一次起航</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 乘兩會(huì)東風(fēng)，我們集聚一堂，共探授課之道，同研育人初心。歷時(shí)一個(gè)多月的上林縣大豐鎮(zhèn)大豐街第二小學(xué)2023年春季學(xué)期主題教研活動(dòng)，于3月17日落下帷幕。那埋頭備課的忘我身影、集體探討的溫馨場(chǎng)面、三尺講臺(tái)上激情綻放的時(shí)刻，成了春日里一道道靚麗的風(fēng)景。</span></p> 一、積極備戰(zhàn) <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 提前布置，精心策劃，做足功課。開學(xué)初，學(xué)校按年級(jí)選定代表上展示課的老師，按照展示內(nèi)容要求共同商議確定課題，老師做好備課、試課磨課等準(zhǔn)備工作。</span></p> 個(gè)人備課 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 備課是教師書寫奮斗的詩(shī)箋。上課時(shí)的少而精，來(lái)之于備課時(shí)的廣而深。將軍決勝，在縱觀全局，教學(xué)成功在知己知彼。</span></p> 集體備課 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 人多智謀廣，柴多火焰高。各年級(jí)組織集體備課，一起商定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)。</span></p> 試課磨課 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 劍不磨不鋒，課不磨不精。執(zhí)教教師在本年級(jí)內(nèi)反復(fù)試教，努力打造精品課堂。</span></p> 二、精彩展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 歷經(jīng)淬煉，成竹在胸，三尺講臺(tái)亮相，一展自信風(fēng)采。3月14日至17日，語(yǔ)數(shù)英音體美等教研展示課陸續(xù)登場(chǎng)。老師們的激情演繹，煥發(fā)著生命活力的課堂，再一次讓我們感受到了教學(xué)藝術(shù)的魅力。</span></p> 語(yǔ)文展示課 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 韋柳妮老師執(zhí)教的口語(yǔ)交際課《一起做游戲》，課前精心錄制游戲視頻，課上充分創(chuàng)設(shè)情境，巧妙運(yùn)用“慢鏡頭”，通過(guò)“導(dǎo)—引—說(shuō)—練—演”六個(gè)小環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，是一節(jié)難得的四度課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 藍(lán)寧宏老師執(zhí)教的寫話指導(dǎo)課《我的好朋友》，教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)思巧妙，引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)后寫，從一句話到一段話，逐步搭建階梯，層層遞進(jìn)，課堂注意滲透德育，體現(xiàn)了教師的教育智慧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李麗玲老師執(zhí)教的《火燒云》，緊扣語(yǔ)文要素，靈活運(yùn)用四度六步教學(xué)法，以說(shuō)導(dǎo)寫，以寫促學(xué)，按照“出現(xiàn)—變化—樣子—消失”的順序，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片仿寫片段，課堂扶放有度，扎實(shí)有效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 周芋每老師執(zhí)教的習(xí)作指導(dǎo)課《我學(xué)會(huì)了……》，通過(guò)看視頻創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察西紅柿炒蛋的步驟，巧搭語(yǔ)言支架，由扶到放，教學(xué)目標(biāo)水到渠成。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 藍(lán)芝敏老師執(zhí)教的《西游記》整本書導(dǎo)讀課，以“圖說(shuō)西游，趣探經(jīng)典”為主題，以孫悟空成長(zhǎng)為主線，巧搭導(dǎo)圖支架，引導(dǎo)學(xué)生梳理故事情節(jié)，感悟人物形象，以點(diǎn)帶面，激發(fā)學(xué)生閱讀欲望。</span></p> 數(shù)學(xué)與科學(xué)展示課 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 蒙碧鮮老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算》一課中，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)鋪、擺、數(shù)、填、量等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐，從而推導(dǎo)出長(zhǎng)方形、正方形面積公式，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 石瓊老師執(zhí)教的《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)，引導(dǎo)他們通過(guò)數(shù)一數(shù)、估一估、擺一擺、圈一圈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、比較的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 莫芳梅老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》，改變以往“告知式”的教學(xué)，抓住小數(shù)的本質(zhì)，讓學(xué)生經(jīng)歷了測(cè)量活動(dòng)、細(xì)分單位，從生活和數(shù)學(xué)兩個(gè)角度感受到小數(shù)的產(chǎn)生，理解小數(shù)的意義，有層次，有梯度，從而揭開小數(shù)的神秘面紗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 覃中富老師執(zhí)教《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》在課堂上遵循“四度六步”教學(xué)法，注重借助多種模型，由直觀到抽象，讓學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)數(shù)單位數(shù)數(shù)的過(guò)程，幫助學(xué)生理解數(shù)的意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 蒙園園老師執(zhí)教《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》，通過(guò)讓學(xué)生去猜測(cè)長(zhǎng)方體還是正方體的保溫箱哪個(gè)需要的泡沫箱更多，接著去探究討論長(zhǎng)方體和正方體的表面積計(jì)算方法，真正落實(shí)了四度六步教學(xué)法，課堂充滿活力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 農(nóng)雪嬌老師執(zhí)教科學(xué)課《產(chǎn)生氣體的變化》，通過(guò)“燃放煙花、檸檬切塊發(fā)生變化時(shí)伴隨著現(xiàn)象”，進(jìn)而研究白醋和小蘇打這一化學(xué)變化，引導(dǎo)學(xué)生們從產(chǎn)生氣體到收集氣體、觀察氣體的特點(diǎn)，再到氣體的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，層層遞進(jìn)，逐漸認(rèn)識(shí)二氧化碳奧妙。</span></p> 英語(yǔ)展示課 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 姚雪丹老師執(zhí)教的《What do you do on Sundays?》通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與體驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)、合作探究、分享表達(dá)等方式，快樂(lè)運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)情感，促進(jìn)了學(xué)生能力向素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李秀嬌老師執(zhí)教的《I was two then》以動(dòng)引趣，以情激趣，教學(xué)扎實(shí)有效，落實(shí)了目標(biāo)，突破了重難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)有所成。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 韋貞一老師執(zhí)教的《My father goes to work at eight o’clock every morning》充分挖掘教材，變靜態(tài)教學(xué)內(nèi)容為動(dòng)態(tài)生活素材，以靈活多樣的教法激發(fā)興趣，寓創(chuàng)造性教育于課堂教學(xué)之中，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 蔣燕丹老師執(zhí)教的《Daming is playing the suona, but the phone rings》通過(guò)“猜一猜”的游戲，抓住學(xué)生注意力，巧用思維導(dǎo)圖梳理、復(fù)述課文，重點(diǎn)突出，教學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 肖玉蓮老師執(zhí)教的《Why do you have cups on your heads?》用歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，課堂氣氛活躍，教學(xué)重難點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富緊湊、收放自如，讓課堂教學(xué)變得精彩紛呈。</span></p> 音體美展示課 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 樊月瑩老師執(zhí)教的《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，以歌曲《蟲兒飛》導(dǎo)入新課，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)夜晚的優(yōu)美情境。整節(jié)課以“情”字貫穿課堂，讓學(xué)生通過(guò)不同形式的演唱，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和贊美之情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李春紅老師執(zhí)教的《折折剪剪》這節(jié)課中，教態(tài)自然大方、語(yǔ)音簡(jiǎn)練親切，與學(xué)生形成了和諧融洽的師生關(guān)系。整節(jié)課善于引導(dǎo)學(xué)生自主探究剪紙制作方法和步驟，大膽動(dòng)手創(chuàng)作，有效的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 王政斌老師執(zhí)教的《仰臥起坐》這節(jié)體育課，教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)把握得非常準(zhǔn)確，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范和講解，從每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)到每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，具體準(zhǔn)確到位，指導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)，展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)基本功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 劉品能老師執(zhí)教的《青蛙跳》充滿趣味，教法靈活，情境創(chuàng)設(shè)富有動(dòng)感，讓學(xué)生通過(guò)跳呼啦圈等游戲方式，在愉悅、開放的教學(xué)氛圍中鍛煉身體、享受快樂(lè)、放飛自我。</span></p> 三、評(píng)課議課 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 水本無(wú)華，因相蕩乃成漣漪；課雖出彩，因評(píng)議更趨完善。展示課后，接著開展評(píng)課議課活動(dòng)，大家暢所欲言，評(píng)優(yōu)點(diǎn)、指不足、提建議，讓本已精彩的課堂得到完善、升華。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 此次活動(dòng)，通過(guò)以研促教，提高了各學(xué)科課堂的教學(xué)效率，提高了教師教學(xué)技能，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)與展示自我的平臺(tái)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 道不盡聽說(shuō)讀寫</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 算不盡加減乘除</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 話不盡知識(shí)奧妙</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 兩會(huì)東風(fēng)今又起</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教研揚(yáng)帆再起航</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 街二小學(xué)宣傳組</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 初審：覃瑞英</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 復(fù)審：莫芳梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 終審：韋延茂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">? 2023年3月17日</span></p>