<p class="ql-block">釧釧：“這是我的運(yùn)動計劃，我第1天要踢球，第2天做操……”</p><p class="ql-block">棋棋：“我的跟你不一樣，我第1天跳舞。第2天……”</p><p class="ql-block">彤彤：“我有8天都要運(yùn)動，做了8天的計劃?！?lt;/p> <p class="ql-block">孩子們的計劃里出現(xiàn)了數(shù)字，他們對自己第幾天想做什么運(yùn)動非常感興趣，這些數(shù)字都代表著自己運(yùn)動的第1天，第2天，第3天……并且在日歷上還能找到相應(yīng)的日期，原來數(shù)字在不同的地方就代表著不同的意思。那就讓我們先看看日歷上的數(shù)字吧！</p> <p class="ql-block">言言：“原來這就是日歷?！?lt;/p><p class="ql-block">涵涵：“這上面都是數(shù)字。”</p><p class="ql-block">意意：“這是幾號。”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：幼兒在指導(dǎo)下，感知和體會有些事物可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。那么我們就先從幼兒園開始，找找哪里有數(shù)字呢？</p> <p class="ql-block">??樓道里有數(shù)字。</p> <p class="ql-block">??消防栓上面有數(shù)字。</p> <p class="ql-block">??我們的小柜子上有數(shù)字。</p> <p class="ql-block">??洗手小步驟上也有數(shù)字。</p> <p class="ql-block">??這里也有數(shù)字，這是時間。</p> <p class="ql-block">??我們的簽到表上也有數(shù)字。</p> <p class="ql-block">幼兒園的很多角落有數(shù)字，那在我們的身邊還有沒有數(shù)字呢?于是，孩子們和爸爸媽媽一起尋找生活里的數(shù)字。</p> <p class="ql-block">??超市門口有數(shù)字。</p> <p class="ql-block">??打折海報上也有數(shù)字。</p> <p class="ql-block">??紙牌上的數(shù)字。</p> <p class="ql-block">??我學(xué)習(xí)表上的數(shù)字是10的分成。</p> <p class="ql-block">??廣告牌也是數(shù)字。</p> <p class="ql-block">??銀行的標(biāo)志牌上也有數(shù)字。</p> <p class="ql-block">原來生活中有這么多的數(shù)字，數(shù)字們也來到我們的教室，跟我們一起玩游戲！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??數(shù)字變變變??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??數(shù)字鄰居??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??我們是數(shù)字??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??小猴蕩秋千??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??數(shù)字轉(zhuǎn)換??</p> <p class="ql-block">數(shù)字源于生活，數(shù)字植根于生活，生活中處處有數(shù)字，數(shù)字蘊(yùn)藏在生活中的每個角落。以生活實踐為依托，將生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化。</p> <p class="ql-block">老師的話：</p><p class="ql-block">兒童的早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是在他們與周圍環(huán)境的互動中自發(fā)地或在成人的引導(dǎo)下習(xí)得數(shù)的認(rèn)識，本次班本活動的開始是教師從孩子每天的生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)字，通過幼兒的不斷觀察、探索和反思，通過各種方式發(fā)現(xiàn)了數(shù)字和生活有著獨(dú)特的邏輯關(guān)系，在探索中幼兒知道了數(shù)字的有趣和有用，更知道了數(shù)字在生活中存在的價值。</p>