<p class="ql-block"> 炭燒積木是一款適合幼兒園室內(nèi)、室外進(jìn)行建構(gòu)和體育活動(dòng)的大型多功能益智玩具。通過對(duì)不同形狀積木的擺弄、搭建，可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力、想象力、空間思維能力、合作意識(shí)、發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯概念。幼兒對(duì)積木游戲的探索興趣是無窮無盡的。我們示范幼兒園園本課程《小蝸愛建構(gòu)》就是老師和孩子們探索的炭燒積木世界！</p> <p class="ql-block"> 今天是孩子們與炭燒積木相遇的第一天，要和炭燒積木成為朋友首先我們要認(rèn)識(shí)炭燒積木！炭燒積木的種類有很多哦，有單元積木、中空積木和卡口積木，孩子們用積木搭建成各種作品！今天鄧?yán)蠋煄е⒆觽冋J(rèn)識(shí)了不同的積木：矩形中空、雙卡口、等腰三角形、圓柱、小彎曲，Y型轉(zhuǎn)接塊等等，并向孩子們介紹了介紹了不同種類積木的特征和一些符合孩子們年齡段所特有的搭建技巧。孩子們聽的很認(rèn)真，都有著迫不及待了想要去搭建。</p> <p class="ql-block">看，汪璟炎小朋友正在用積木搭建城堡！</p> <p class="ql-block"> 由于天氣的原因我們的搭建活動(dòng)只能在教室里進(jìn)行。為了讓孩子更好的掌握搭建技能，今天我們用小的長(zhǎng)條木質(zhì)積木進(jìn)行搭建！</p> <p class="ql-block"> 首先我像孩子們介紹搭建基本技能，今天以橋?yàn)槔樱蚴鞘裁礃幼拥哪?？孩子們結(jié)合經(jīng)驗(yàn)大膽表述自己想法！</p><p class="ql-block"> “老師，橋是長(zhǎng)長(zhǎng)的”</p><p class="ql-block"> “老師，橋旁邊有攔著的”，我告訴孩子這是橋梁。</p><p class="ql-block"> 接下來就是孩子們的觀察和思考時(shí)間，我先引導(dǎo)孩子們建構(gòu)橋的階梯，孩子們知道了一層比一層多一塊積木。樓梯建構(gòu)完了怎樣將橋架起來呢？程福升小朋友說：“老師，我們可以用手扶著”，我請(qǐng)他上來嘗試，之后孩子們發(fā)現(xiàn)這樣很累而且無法固定。之后我引導(dǎo)孩子們用壘高和架空的方法，并請(qǐng)了尚子淵和朱梓賢兩位小朋友合作完成，橋的搭建。這時(shí)候我又問這樣的橋安全嘛？有些孩子說橋兩邊沒有欄桿。最后在兩位小姑娘的合作下，就完成了整個(gè)橋的搭建！孩子們?cè)谟^察和思考的過程中知道了掌握了平鋪、延長(zhǎng)和壘高等技能。接下來就是孩子們分組搭建了。</p> <p class="ql-block"> 孩子們今天的搭建很愉快，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題！活動(dòng)結(jié)束后我與孩子們一起說一說搭建過程，也做了問題總結(jié)。今天孩子們能愉快游戲并有自己想法進(jìn)行搭建，我對(duì)孩子們進(jìn)行了表揚(yáng)。通過孩子們游戲的過程和成品孩子們合作意識(shí)有待加強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 雖然是孩子們第一次搭建，成品也不是很多，但是一次經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)，相信在之后的搭建活動(dòng)中孩子們會(huì)逐步學(xué)會(huì)分工、會(huì)討論、會(huì)合作！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看，這是我們大班哥哥姐姐結(jié)合家鄉(xiāng)文化建構(gòu)的文廟！我相信我們小三班的孩子今后會(huì)和他們一樣能搭建出更多精彩的作品！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們創(chuàng)意是無限的，孩子們會(huì)在建構(gòu)的世界中收獲經(jīng)驗(yàn)、收獲友誼、收獲成長(zhǎng)！讓我們繼續(xù)加油，期待與炭燒積木下一次的相遇！</p>