第七周總結(jié)

吳所謂

語文：本周學(xué)習(xí)了《守株待兔》、《陶罐和鐵罐》、《鹿角和鹿腿》、《池子與河流》四篇寓言故事，這四則寓言故事涵蓋古今中外，有中國古代寓言、當代寓言，也有伊索寓言和克雷洛夫寓言；文體有故事，還有詩歌。豐富多樣的學(xué)習(xí)素材，為學(xué)生認識、了解寓言打開了一扇窗。周末作業(yè)：1.2單元基礎(chǔ)試卷一張2.預(yù)習(xí)三單元《古詩三首》、《紙的發(fā)明》 數(shù)學(xué)：第7周數(shù)學(xué)總結(jié)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：1?用估算解決問題。??重難點:將被除數(shù)估成能被除數(shù)除成整十數(shù)。??除法估算：493除以8約等于60，就是把493做成480，然后再口算480除以8得60.??估算一位數(shù)除以一位數(shù)時，先把被除數(shù)看成與它接近的整百或整十數(shù)，再進行除法運算，從而得到估算結(jié)果。??“大約”“夠不夠”“能不能”等一般采用估算。??估算的策略不是唯一的。??總結(jié)：用估算解決問題可采用乘法（份數(shù)×每份數(shù)=總數(shù)）估算解決，也可采用除法（總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù) 或總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)）估算來解決。2? 第二單元整理與復(fù)習(xí)??重難點：梳理本單元內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，會用所學(xué)知識靈活解決簡單的實際問題。??筆算除法順序：確定商的位數(shù)，試商，檢查，驗算（用乘法驗算）。（1）一位數(shù)除兩位數(shù)(商是兩位數(shù))的筆算方法：先用一位數(shù)除十位上的數(shù)，如果有余數(shù)，要把余數(shù)和個位上的數(shù)合起來，再用除數(shù)去除。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。（2）一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法：先從被除數(shù)的最高位除起，如果最高位不夠商1，就看前兩位，而除到被除數(shù)的哪一位，就要把商寫在那一位上，假如不夠商1，就在這一位商0；每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小，再把被除數(shù)上的數(shù)落下來和余數(shù)合起來，再繼續(xù)除。??關(guān)于0的一些規(guī)定（6條）。（1）0不能作除數(shù)。 （2）相同的兩個數(shù)相除商是1。（既然能相除這個數(shù)就不是0）（3）0除以任何不是0的數(shù)都得0；（4）0乘任何數(shù)都得0。（5）0加任何數(shù)都得任何數(shù)本身； （6）任何數(shù)減0都得任何數(shù)本身；??基本規(guī)律：（1）從高位除起，除到哪一位，就把商寫在那一位上；（2）三位數(shù)除以一位數(shù)時百位上夠除，商就是三位數(shù)；百位上不夠除，商就是兩位數(shù)；（最高位不夠除，就看兩位上商。）（3）哪一位有余數(shù)，就和后面一位上的數(shù)合起來繼續(xù)除；（4）哪一位上不夠商1，就添0占位；每一次除得的余數(shù)一定要比除數(shù)小。??除法用乘法來驗算沒有余數(shù)的除法： 被除數(shù)÷除數(shù)=商 商×除數(shù)=被除數(shù) 被除數(shù)÷商=除數(shù) 有余數(shù)的除法：被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)（被除數(shù)—余數(shù)）÷商=除數(shù)沒有余數(shù)的除法的驗算方法：商×除數(shù)：被除數(shù)；有余數(shù)的除法的驗算方法：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。??乘法的估算：如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。??三位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法（1）除數(shù)不變，把三位數(shù)看成幾百幾十或整百的數(shù)，再用口算除法的基本方法計算。注意：① 71÷8，把71看成72，用口訣估算。② 385÷5，把385看成400更接近準確數(shù)。③ 應(yīng)用題問題中如果有大約等字，一般是要求估算的；但是如果題目的已知條件里面有大約等字，很有可能是不要估算的，一定注意審題。（2）回憶口訣估算：想一位數(shù)乘幾最接近或等于被除數(shù)的最高位或前兩位，那么幾百或幾十就是所要估算的商。3? 復(fù)式統(tǒng)計表??重難點：認識復(fù)式統(tǒng)計表，能從不同角度分析統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)信息。??把兩個或兩個以上有聯(lián)系的單式統(tǒng)計表合編成一個統(tǒng)計表，這個統(tǒng)計表就是復(fù)式統(tǒng)計表。??觀察、分析復(fù)式統(tǒng)計表要先看表頭，弄清每一項的內(nèi)容，再根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析，回答問題。??復(fù)式統(tǒng)計表能把兩個（或多個）統(tǒng)計內(nèi)容的數(shù)據(jù)合并在一張表上，可以更加清晰、明了地反映數(shù)據(jù)的情況及兩個（或多個）數(shù)據(jù)變化的差異。??復(fù)式統(tǒng)計表由標題、制表日期、線條和表格等內(nèi)容組成。??周末作業(yè)： 園地一個課時 英語：本周完成了8模塊1-2單元的學(xué)習(xí)，延續(xù)了形容詞的同時，也對學(xué)科進行了學(xué)習(xí)。同學(xué)們能熟練理解對成績報告單的評價，并嘗試自己書寫評價語。本周作業(yè)：1、背誦8模塊的課文和單詞；2、復(fù)習(xí)所學(xué)模塊的內(nèi)容，堅持每天讀英語15分鐘；3、預(yù)習(xí)3模塊。 本周亮點：1.早晨到校后入班即靜，入座即學(xué)，入座即讀。2.各科課代表執(zhí)行力、組織能力強，能積極帶領(lǐng)同學(xué)激情早讀。3.足球籃球聯(lián)賽中，大家團結(jié)一致，在這種集體活動中能看到孩子們?yōu)榱税嗉w的榮譽努力進取。 待改進之處：1.作業(yè)完成需關(guān)注：部分學(xué)生的作業(yè)提交和書寫情況不樂觀，學(xué)習(xí)態(tài)度需調(diào)整，還有較大的進步空間。2.同伴交往要友善，言行不夠文明，有說臟話現(xiàn)象，需家長和老師一起加強文明友好教育，一言一行，舉止文明。 最后，祝大家周末愉快！