<p class="ql-block"> 為幫助一線教師深入理解《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的新理念，指導課堂教學改革，2023年3月16日下午4：30分，我校全體數(shù)學教師共聚云端，參加“人教云教研”第一期小學數(shù)學專場。</p><p class="ql-block"> 本次云教研的主題是“以評促學，以評促教”落實核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次云教研是由劉加霞教授課，她是北京教育學院教師教育人文學院副院長，數(shù)學系教授，教育心理學博士。她提出：教師專業(yè)素養(yǎng)的兩個基本要素是把握學科本質(zhì)與研究學生。主編《新課程理念下的小學數(shù)學發(fā)展性評估》《小學數(shù)學課堂教學設計》《有效的小學數(shù)學課堂教學》等八部著作。</p> <p class="ql-block"> 2022年版新課標向我們指明了“為什么教”“教什么”“怎么教”“教到什么程度”，全面推進基于核心素養(yǎng)的命題設計，強化其與課銜接。老師們也對新課程標準方向和概念有了更深層次的理解和認識，為接下來的教學實踐打好理論基礎。</p><p class="ql-block">圖片</p> <p class="ql-block"> 通過本次學習，各位教師對教學評價有了更深刻的認識。“以評促學”是對學生而言，老師對學生的表現(xiàn)作出評價，使學生認識到自己的優(yōu)缺點，從而更好的學習！“以評促教”是對教師而言，在當前新課程改革的背景下，客觀，公正，科學地評價課堂教學，深化課堂教學改革，促進學生全面發(fā)展，推動教師專業(yè)素養(yǎng)提升更有重要意義。</p>