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什么樣的班會課能達到育人的目的

東馬路小學教育集團

<p class="ql-block">  走進巴蜀第四天。今天進行了主題為《激活班級管理內(nèi)驅(qū)力.育人策略》的學習,受益匪淺。</p> <p class="ql-block">  今天上午,觀摩了《教師陽光杯班會班會課競賽》。我們觀摩了四節(jié)微型班隊課,每節(jié)課15分鐘。</p> <p class="ql-block">  這些微班會課,基于學生的實際問題,對于學生的問題進行了分析,再和學生一起尋找方法,解決問題,教師們通過和孩子們的情感互動,達到交流的目的。</p> <p class="ql-block">  下午,劉俐宏老師做了《育時代新人 守班會陣地》的講座。她分別介紹了微班會和主題班會。微班會是話題小而微,針對性強的班會;而主題班會是一點點深入,小中見大。</p> <p class="ql-block">  下午,6-10組的全體教師,針對班本課程做了展示的預備活動,共同排練了匯報展演的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 今日,又是收獲滿滿的一天,班隊活動還可以這樣做,教育的方式還可以有這么多的角度。值得深入內(nèi)化和思考。</p>

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