<p class="ql-block"> 春水初生，春林初盛。為全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)我校教育高質(zhì)量發(fā)展，3月15日，蘇家店明德小學(xué)開展了中青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。</p> 潛心賽課促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 本次參賽的語(yǔ)文學(xué)科中青年教師共12人。她們的課程各有特色，向我們呈現(xiàn)出了不同的精彩，猶如滿園百花，競(jìng)相綻放，讓我們一睹為快——</p> 《形形色色的人》 <p class="ql-block"> 呂媛媛老師執(zhí)教的習(xí)作教學(xué)《形形色色的人》，通過回顧課文，觀看視頻等形式，將習(xí)作方法融于視頻故事中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在思考中前進(jìn)。</p> 《軍神》 <p class="ql-block"> 李聳老師執(zhí)教的精讀賞析課《軍神》，充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢(shì)，利用音，圖，像的感染作用與形象性，同時(shí)貫穿語(yǔ)文“三單”幫助學(xué)生理解課文，拓展了學(xué)生的視野，把握了課文的重點(diǎn)。</p> 《動(dòng)物兒歌》 <p class="ql-block"> 葉珊珊老師執(zhí)教的一年級(jí)識(shí)字課《動(dòng)物兒歌》，“趣”和“樂”貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的始終。用生動(dòng)、活潑的識(shí)字游戲讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的樂趣。通過質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)、以不同形式讀兒歌、編兒歌，讓學(xué)生感悟語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，回歸了語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)。</p> 《楊氏之子》 <p class="ql-block"> 劉雯老師執(zhí)教的古文賞析《楊氏之子》，以"教學(xué)生學(xué)會(huì)文言文并且會(huì)學(xué)”為目標(biāo)，努力降低文言文學(xué)習(xí)的難度，并且培養(yǎng)學(xué)生感受文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)，品讀課文做到體會(huì)人物語(yǔ)言的風(fēng)趣和機(jī)智。從讀中意會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生深入文本感受古文的魅力。</p> 《中國(guó)美食》 <p class="ql-block"> 袁超老師執(zhí)教的二下語(yǔ)文識(shí)字課《中國(guó)美食》，帶領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)境中識(shí)字，在“報(bào)菜名”的游戲中識(shí)字，在小組動(dòng)手設(shè)計(jì)“美食套餐”的活動(dòng)中識(shí)字。教學(xué)設(shè)計(jì)始終圍繞提升學(xué)生的自主識(shí)字能力，注重識(shí)字方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在游戲中快樂學(xué)習(xí)。</p> 《白鵝》 <p class="ql-block"> 門慧老師執(zhí)教的大單元教學(xué)《白鵝》，運(yùn)用韋恩圖的方式帶領(lǐng)學(xué)生從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面來感悟鵝的高傲。門老師的課堂以學(xué)生為本，敢于放手讓學(xué)生自主多元感悟，使課堂更扎實(shí)、更有效、更具有語(yǔ)文味。</p> 《剃頭大師》 <p class="ql-block"> 徐丹老師帶來的《剃頭大師》通過帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，了解老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭過程的不同，探究“剃頭大師”和“害人精”這兩個(gè)外號(hào)背后的原因。</p> 《守株待兔》 <p class="ql-block"> 孫銘老師帶來的《守株待兔》一課關(guān)注單元教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從“讀得準(zhǔn)”、“讀得順”、“讀得古”、“讀得明白”四方面學(xué)會(huì)如何讀古文；通過生動(dòng)形象地講故事、精彩有趣地演一演、古今對(duì)比地學(xué)道理將課文學(xué)的通透、學(xué)的深刻。</p> 《靜夜思》 <p class="ql-block"> 張?jiān)婈焕蠋焾?zhí)教的古詩(shī)《靜夜思》，從培養(yǎng)學(xué)生純正文學(xué)趣味入手，引導(dǎo)學(xué)生由文入景，由景入情，在掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入拓展意境分析，情景再現(xiàn)，讓學(xué)生充分領(lǐng)悟到中國(guó)古典文化的魅力與風(fēng)采。</p> 《神州謠》 <p class="ql-block"> 劉曉穎老師執(zhí)教的識(shí)字課教學(xué)《神州謠》，圖文并茂，讓學(xué)生充分了解到了祖國(guó)神州大地的壯麗山川，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。</p> 《童年的水墨畫》 <p class="ql-block"> 劉培培老師帶來的《童年的水墨面》是一組兒童詩(shī)，以跳躍的鏡頭捕捉了鄉(xiāng)村兒童生活的典型場(chǎng)景：孩子們或是呼朋引伴去溪邊釣魚、去江上游泳，或是到林中采摘帶著雨珠的小蘑菇，盡情享受著童年生活的快樂。</p> 《趙州橋》 <p class="ql-block"> 張媛媛老師帶來的《趙州橋》，抓住趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，圍繞單元教學(xué)目標(biāo)“了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的”展開教學(xué)。讓學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上理解課文寫法。</p> 精心研課展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 歷時(shí)兩天，12節(jié)課，評(píng)委老師們秉持公平公正的原則，盡職盡責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真評(píng)判每一節(jié)課。本著以賽促教的宗旨，每節(jié)課后評(píng)委們都做了細(xì)致深入的點(diǎn)評(píng)，提出了其中的閃光點(diǎn)和改進(jìn)點(diǎn)，教研氣氛十分熱烈。</p> 悉心澆灌結(jié)碩果 <p class="ql-block"> “教學(xué)似登山，不在一朝夕。愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞?！贝舜沃星嗄杲處熃虒W(xué)大比武為我校教師搭建了一個(gè)展示自己、提升成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師們收獲滿滿，有所成長(zhǎng)，也為學(xué)校的教育事業(yè)注入了更加堅(jiān)實(shí)的力量，展現(xiàn)了明德中青年教師的蓬勃朝氣與活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">蘇家店明德小學(xué)教導(dǎo)處</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023.3.16</p> <p class="ql-block">編輯:門慧</p><p class="ql-block">校正:于高升</p><p class="ql-block">審核:韓延剛</p>