<p class="ql-block"> 生活奇遇記，遇見(jiàn)萬(wàn)千世界。驚蟄已過(guò)，萬(wàn)物回春，迎春花也悄然開(kāi)放，細(xì)心的孩子們則在墻角里發(fā)現(xiàn)了掉落的小核桃。</p> 核桃數(shù)一數(shù) <p class="ql-block"> 老師：你撿了幾顆核桃呀？</p><p class="ql-block"> 黃垚：我撿了一堆！</p><p class="ql-block"> 一堆核桃到底是幾顆呢？一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 按規(guī)律、按順序地點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)，并用符號(hào)表示出來(lái)，比較大小、認(rèn)識(shí)“＞”“＜”，數(shù)字符號(hào)的學(xué)習(xí)總在不經(jīng)意間。</p> 玩轉(zhuǎn)核桃 <p class="ql-block"> 老師：核桃可以怎么玩呢？</p><p class="ql-block"> 吉晉：我們可以傳核桃呀？</p><p class="ql-block"> 小康：可以藏核桃！</p><p class="ql-block"> 德政：還可以扔核桃！</p><p class="ql-block"> 原來(lái)，核桃有這么多玩法，全部安排！</p> <p class="ql-block"> 兩人一組，接續(xù)傳核桃，動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)，同伴配合，缺一不可。</p> <p class="ql-block"> 畫(huà)好藏寶圖，根據(jù)圖示，合力尋寶。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于畫(huà)面的理解，對(duì)于藏寶地的猜測(cè)，找到核桃后的歡喜，盡在游戲中。</p> <p class="ql-block"> 投擲核桃后，孩子們用自己的方式測(cè)量長(zhǎng)遠(yuǎn)，步數(shù)越多，距離越遠(yuǎn)。</p> 核桃知多少 <p class="ql-block"> 老師：我們撿到的核桃跟平時(shí)有什么不一樣呢？</p><p class="ql-block"> 黃垚：有個(gè)黑色的皮。</p><p class="ql-block"> 為什么有層黑色的皮呢？孩子們展開(kāi)了討論和猜測(cè)。</p> <p class="ql-block"> 基于觀察，發(fā)現(xiàn)不同之處；基于分析，推理得出理由；基于經(jīng)驗(yàn)，獲取相關(guān)知識(shí)。</p> 打開(kāi)核桃的N多方式 <p class="ql-block"> 晨晨：老師，撿來(lái)的核桃能不能吃呀？</p><p class="ql-block"> 撿來(lái)的核桃能吃嗎？打開(kāi)一探便知。</p> <p class="ql-block"> 兒童的經(jīng)驗(yàn)，需要在無(wú)數(shù)次的嘗試之后建立起來(lái)，形成表征。對(duì)于每一個(gè)孩子，我們接受他們不同的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)他們按自己的節(jié)奏思考。</p> 發(fā)現(xiàn)紋理之美 <p class="ql-block"> 大自然最容易被人感知的特征，一是色彩，二是紋理。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)紋理之美，記錄收集紋理。</p> <p class="ql-block"> 生活奇遇記，遇見(jiàn)大自然的紋理。樹(shù)、玉米皮、枯樹(shù)干、樹(shù)葉……孩子們?nèi)急M收筆下。</p> 走近核雕藝術(shù) <p class="ql-block"> 生活奇遇記時(shí)，孩子們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)路邊的爺爺手里盤(pán)著核桃，頓時(shí)興趣大增。</p> <p class="ql-block"> 從文玩核桃到核雕藝術(shù)，孩子們跟隨視頻科普，了解了作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的核雕藝術(shù)的前世今生。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)略過(guò)非遺文化的魅力之后，孩子們也開(kāi)始躍躍欲試，核雕從一張?jiān)O(shè)計(jì)圖開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"> 雖然未能?chē)L試進(jìn)行雕刻，但孩子們?nèi)匀焕蒙磉叺拿佬g(shù)材料，對(duì)核桃殼進(jìn)行了二次加工。</p> 小核桃之歌 <p class="ql-block"> 陪伴小核桃一周有余，讓我們一起寫(xiě)首小詩(shī)紀(jì)念一下吧。</p> 琥珀核桃 <p class="ql-block"> 老師：你們都吃過(guò)什么核桃制品呢？</p><p class="ql-block"> 龍龍：核桃酥！</p><p class="ql-block"> 新荔：核桃餅！</p> <p class="ql-block"> 孩子們一起討論制作流程和注意事項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用自己的方式動(dòng)手剝核桃。</p> <p class="ql-block"> 觀察糖水變化，動(dòng)手制作琥珀核桃。</p> <p class="ql-block"> 世間萬(wàn)物，唯有美食不可辜負(fù)。在琥珀核桃的香甜中，我們對(duì)于核桃的探索告一段落，期待孩子們明天新的遇見(jiàn)。</p>