【實小教研】精準(zhǔn)指導(dǎo)弦歌不輟聚力深耕履踐致遠(yuǎn)—丹東市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校調(diào)研活動紀(jì)實

丹東市實驗小學(xué)

有思考的地方必有所獲；?有鉆研的地方必有所得；有磨煉的地方必有成長；有目標(biāo)的地方必有希望。—致敬每一位躬耕不輟的教育人 　　2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，也是我校生命教育再創(chuàng)佳績，提升質(zhì)量，展示作為的關(guān)鍵之年。在我校籌謀未來發(fā)展，急需專業(yè)引領(lǐng)之際，丹東市教師進(jìn)修學(xué)院小教部江錫琴部長及全體教研員蒞臨我校聽課指導(dǎo)。各位專家對我校教學(xué)教研常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量管理、教師發(fā)展、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的調(diào)研和指導(dǎo)，為學(xué)校整體發(fā)展明方向、謀良策、注活力，精準(zhǔn)聚焦、解決我校教學(xué)實際問題。 聚焦課堂 ? 傾心指導(dǎo) 　　丹東市教師進(jìn)修學(xué)院各位教研員老師本著為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展助力的理念，走進(jìn)我校30位老師，六個學(xué)科的課堂，為我校教學(xué)把舵引航！ 語文學(xué)科重閱讀 　　江部長、丁松梅老師走進(jìn)我校語文課堂。就如何落實新課程標(biāo)準(zhǔn)、挖掘教材突破教學(xué)重難點、落實學(xué)科核心素養(yǎng)等方面提出了指導(dǎo)性建議，對如何改進(jìn)課堂教學(xué)、強化知識目標(biāo)落地等方面提出了寶貴意見。 　　課后，兩位教學(xué)專家從教學(xué)方法、課堂效果、師生互動等方面對課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)和客觀的評價。在肯定老師們踏實認(rèn)真教學(xué)的同時，也希望老師們能夠以學(xué)為中心，豐富教學(xué)方式，注重“教-學(xué)-評”一致性，并建議教師評價前置，以終為始，進(jìn)行嘗試。江部長勉勵青年教師，努力提升業(yè)務(wù)能力，不斷完善教學(xué)風(fēng)格。 英語學(xué)科練表達(dá) 　　教研員王娟老師，深入課堂，對我校英語學(xué)科課堂教學(xué)給予了高度評價：英語學(xué)科教師重視語言運用能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了“教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體，活動為主線”的教學(xué)思路，教師們大膽改變了傳統(tǒng)的單向式、靜聽式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)及信息反饋。語境中學(xué)發(fā)音、學(xué)表達(dá)，教學(xué)效果明顯。 德法學(xué)科強踐行 　　孫曉權(quán)老師走進(jìn)“思政”課堂，把脈課堂教學(xué)，高屋建瓴的為學(xué)科教師答疑解惑。課堂上老師們通過圖片宣傳、視頻導(dǎo)行、對話交流、討論互動等形式多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)，聚焦學(xué)生生活實踐，引導(dǎo)學(xué)生真正參與學(xué)習(xí)踐行之中，實現(xiàn)了學(xué)生自身的道德成長。 　　課后孫老師進(jìn)行了精彩點評，并為思政教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。強調(diào)任課教師在教學(xué)中要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)科育人功能、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力立意、充分利用好教材呈現(xiàn)內(nèi)容。并希望老師們在新課程改革中大膽創(chuàng)新，勇于突破。我校呂其明副校長做了總結(jié)發(fā)言。希望老師們以此次教研員調(diào)研、培訓(xùn)為契機，提升思政學(xué)科執(zhí)教水平。 科學(xué)學(xué)科應(yīng)實踐 　　科學(xué)學(xué)科教研員顏速成老師，從高年級科學(xué)課堂教學(xué)角度進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。希望教師要重視對學(xué)生能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，要通過創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生進(jìn)入主動求知的狀態(tài)，把知識的教學(xué)、能力的培養(yǎng)、智力的發(fā)展有機的結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 綜合實踐重整合 　　綜合實踐學(xué)科教研員楊秋野老師走進(jìn)課堂，和老師們共同探討新課標(biāo)下的學(xué)科教學(xué)。他主張綜合實踐課中學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下有效開展綜合性學(xué)習(xí)活動。教師以學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗、社會需要和問題為核心進(jìn)行課程的整合，有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和綜合實踐能力。 專題講座 ?篤行共研 　　專家引航凝聚首，篤行共研攀高峰。課堂教學(xué)調(diào)研之余，江部長結(jié)合新課標(biāo)理念，為全體語文教師進(jìn)行了主題為《小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群與大單元整合教學(xué)的實踐思考》課標(biāo)培訓(xùn)講座。從“課標(biāo)主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)群的理性思考、基于任務(wù)群的大單元整合教學(xué)”三方面做了詳細(xì)生動的解讀。精彩的講座讓老師們進(jìn)一步明晰了課標(biāo)精神，為實際教學(xué)指明了踐行方向。 反饋交流 ? 履踐致遠(yuǎn)   教學(xué)，于琢磨中精進(jìn)；教師，于指導(dǎo)中成長。三天的入校調(diào)研、培訓(xùn)后，全體教研員對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了反饋指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定了我校教師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、扎實的教學(xué)基本功和師生和諧共進(jìn)的精神面貌。并就課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，學(xué)習(xí)新理念新課標(biāo)、各學(xué)科學(xué)業(yè)評價量表等方面提出了意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)們勉勵實小全體教師肩負(fù)責(zé)任，奮勇爭先，以讀書學(xué)習(xí)為先，課堂實踐為重，學(xué)研一體為要，知行合一為本，秉持前沿學(xué)科理念，立足課堂專注科研，實現(xiàn)專業(yè)自覺提升，努力做有情懷、有涵養(yǎng)、有溫度、有行動的教育工作者。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專家的高端引領(lǐng)為我校教學(xué)質(zhì)量的提升提供了理論支撐和實踐指南。 　　我校楊如松校長對教研員的指導(dǎo)與關(guān)懷表達(dá)了真誠的感謝，并表示要努力為教師提供更高更好的平臺，盡快提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，積極打造骨干教師隊伍，出典型，出精品，加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，強化學(xué)校品牌建設(shè)。學(xué)校將培養(yǎng)一批教學(xué)有能力，科研有水平，學(xué)識有高度的優(yōu)秀教師群體。 　　教育之美，美在日月耕耘；教研之美，美在潤物無聲，一路前行，臻于至善，實小教育人一直在路上！“凝心聚力同攜手，守正出新砥礪行”，我校將以“起步就提速、開局就爭先”的奮斗姿態(tài)，全身投入教育教學(xué)，開足馬力，為實現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校而奮斗！ 　　師者，當(dāng)懷有詩心和匠心。詩心是仰望星空，匠心是腳踏實地。詩心是向美而生，匠心是助美成真。 實驗小學(xué)全體教師將以此次教研指導(dǎo)為契機，用詩心指引，用匠心實干，助推學(xué)校教育教學(xué)工作再攀新高！