<p class="ql-block"> 與渭南小學(xué)相遇，是一種美好，這種相遇，是我們小語人生命與生命的偶遇，精神與精神的際遇，靈魂與靈魂的禮遇，我們遇到的不僅是一種學(xué)習(xí)的精神，也是一種熱愛語文的情懷，更是一種去過天更藍(lán)，舟行水更綠的詩意狀態(tài)。感謝渭小的微笑悅讀，在真聽，真思，真說，真做中，讓我們感受教育的快樂，感悟成長的力量。</p> <p class="ql-block">還沒到渭南小學(xué)，就從郗莉校長的報(bào)告中領(lǐng)略其大美，今天的渭小之行，既感受到了渭小人熱愛語文的情懷，也讓我們獲得了渭小語文的一種精髓。行走于課堂，感受名師的風(fēng)采，行走于校園，感受名校的風(fēng)采，對(duì)我印象深刻的還是兩節(jié)課，兩節(jié)課直擊核心目標(biāo)，尊重學(xué)生主體。與簡約中致高效，與語用中致素養(yǎng)。小語人要傳播文字，展現(xiàn)生命，這就是撩動(dòng)心弦的遇見。</p> <p class="ql-block">有一種陪伴，是生命里的血液注定一生的陪伴，那就是閱讀，讓閱讀成為一種文化自覺，讓閱讀和寫成為師生的常態(tài)，讓聽和說展現(xiàn)生命的價(jià)值，我覺得是小語人義不容辭的責(zé)任。渭南小學(xué)的品質(zhì)閱讀分享活動(dòng)，讓我們感受到老師們的匠心獨(dú)運(yùn)，每日一讀，每日一展，每期一講，這樣的閱讀機(jī)制，讓閱讀像呼吸般自然。作為語文老師，要做好學(xué)生閱讀的引路人，引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，善讀書。秉承對(duì)生命的尊重，對(duì)成長的關(guān)懷。</p> <p class="ql-block"> 一天的跟崗實(shí)踐轉(zhuǎn)瞬即逝，能在春暖花開的季節(jié)遇見最美的名師，我是幸運(yùn)的，品語文情，悟語文法，育語文情懷，我們一直在路上……</p>