<p class="ql-block"> 繁花似錦的三月，正是生機(jī)盎然、播撒希望的季節(jié)。為進(jìn)一步加強(qiáng)對六年級畢業(yè)班工作的管理和督導(dǎo)，提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率，總結(jié)教學(xué)工作中的得失，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，調(diào)動教師的工作熱情，3月10日下午，太平鎮(zhèn)召開了六年級質(zhì)量提升動員會，會議由太平教辦張主任主持。</p> <p class="ql-block"> 張主任首先總結(jié)了歷年六年級質(zhì)量抽測水平翻天覆地的變化，對太平鎮(zhèn)所有辛苦戰(zhàn)斗在一線的教師給予充分的肯定和由衷的感謝。繼而對2023屆學(xué)生和教師提出殷殷囑托，今年的六年級大家務(wù)必傾盡全力再創(chuàng)輝煌！</p><p class="ql-block"> 各學(xué)科教研員立足學(xué)科角度闡述了教學(xué)現(xiàn)狀、畢業(yè)班質(zhì)量提升措施，并分享了教學(xué)中的困惑與難點。老師們思維碰撞，為接下來教學(xué)的方式方法出謀劃策，氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block"> 秦莊小學(xué)數(shù)學(xué)教師王輝立足班級實際，從基本計算入手，一點一滴提升學(xué)生自信，抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)—數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化等核心思想進(jìn)行課堂教學(xué)。北亢小學(xué)武燦燦教師以愛為紐帶感化后進(jìn)生，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。</p> <p class="ql-block"> 耿曉、吳潔、劉洪志三位數(shù)學(xué)老師結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生基本情況，分別對現(xiàn)存問題進(jìn)行了剖析，就教學(xué)方法、學(xué)生聽課質(zhì)量、培優(yōu)輔差、以及家庭作業(yè)用手機(jī)搜答案等方面進(jìn)行了充分的交流。大家一致認(rèn)為要對教學(xué)充滿信心和決心，對學(xué)生充滿耐心和愛心，不拋棄不放棄任何一個學(xué)生、任何一個知識點、采取有效的教學(xué)策略，課上課后分步走、兩手抓。同時，還要重視家校溝通合作，增強(qiáng)家校聯(lián)系，形成“教書育人聯(lián)合共同體”，力爭取得更好成績。</p> <p class="ql-block"> 六年級語文老師杭慧談起教學(xué)經(jīng)驗，先從班級管理和激勵學(xué)生開始，細(xì)致入微的培優(yōu)補(bǔ)差；周風(fēng)老師由幾個春風(fēng)化雨般轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的小故事跟大家分享了家校共育的重要性。秦莊小學(xué)魏蘭老師從上學(xué)期線上教學(xué)開始，為后進(jìn)生專門建了一個小群，在群里對學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。平時更是注重基本詞語的積累，充分運用學(xué)生訂閱的刊物《大閱讀》讓學(xué)生積累好詞好句好段落，以此提升學(xué)生的寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 六年級英語教師的經(jīng)驗分享讓人耳目一新：孫敏老師從班級情況具體分析學(xué)生知識點的薄弱環(huán)節(jié)，用思維導(dǎo)圖的方式把3-6年級單詞整理給學(xué)生，每天堅持利用課前5分鐘聽寫小測，日積月累，學(xué)生的詞匯掌握了成績自然就提升了。針對六年級學(xué)生青春期易出現(xiàn)各種心理問題，孫老師采用小紙條的形式與學(xué)生交心交流，讓學(xué)生親其師信其道。</p> <p class="ql-block"> 王利老師由興趣入手，讓學(xué)生先愛上英語課堂，注重班級管理，所帶班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，利用學(xué)生的碎片時間讀單詞讀對話，及時表揚和鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生樂學(xué)善學(xué)；孟瑩瑩老師和楊芬芬老師巧妙地利用自然拼讀和漢語釋義讓學(xué)生掌握易混單詞，巧妙化解知識難點。</p> <p class="ql-block"> 乘風(fēng)破浪潮頭立，揚帆遠(yuǎn)航正當(dāng)時！此次質(zhì)量提升動員會使六年級的教師進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和奮斗方向，統(tǒng)一了思想，理清了思路。六年級教師將在今后的工作中繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作作風(fēng)，在新理念的引領(lǐng)下，惜時增效，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)太平教育事業(yè)的新輝煌！</p> <p class="ql-block">編輯：鄧俊洪</p><p class="ql-block">審核：王丹</p>