養(yǎng)育是一場(chǎng)修行，養(yǎng)的是孩子，修的是自己。<h3>你的認(rèn)知越高，層次越高，孩子自然會(huì)更優(yōu)秀。<br></br></h3></br>——虎媽? 點(diǎn)上方綠標(biāo)可收聽男孩派主播佳音朗讀音頻<br data-filtered="filtered"></br>﹏﹏﹏<h3>﹏</h3></br>作者 | 夏天<br data-filtered="filtered"></br><h3>來(lái)源 |?男孩派原創(chuàng)</h3></br><h3>?</h3></br>凌晨，一個(gè)14歲男孩坐在路邊哭泣。<h3>邊境檢查站的管理警察詢問(wèn)他原因時(shí)，他的回答讓人心疼不已。</h3></br><h3> <h3>原來(lái)，他在滿分700分的考試中考了630分，且全班排名第四，年級(jí)也是前20名。<br></br></h3></br><h3>可他的父母非但沒有表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)他，反而指責(zé)他不夠努力，如果努力的話還會(huì)更好。</h3></br><h3>無(wú)比委屈的他和父母發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，一氣之下離家出走。</h3></br><h3>他想不明白：</h3></br><h3>為什么自己考了630分，回家還是會(huì)被罵。</h3></br><h3>說(shuō)實(shí)話，看著這個(gè)14歲男孩委屈難過(guò)的樣子，我真的很想抱抱他。</h3></br><h3>記得《好媽媽勝過(guò)好老師》里曾講到：</h3></br><strong>“父母之愛都深如大海，但質(zhì)量有差別。</strong><strong>決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平?！?lt;/strong><h3>每個(gè)父母都對(duì)自己的孩子寄予厚望，都想讓自己的孩子成為人中龍鳳。</h3></br><h3>但是如何真正地教育好孩子，讓孩子朝著自己的期望成長(zhǎng)，考驗(yàn)的卻是父母的智慧。</h3></br><h3>為人父母共分為四種境界，看看你在哪一層。</h3></br><h3> <strong>第一層：侮之</strong><h3> <h3>《原生家庭》里曾指出：言語(yǔ)虐待型的父母極少甚至沒有贊美過(guò)自己的孩子。</h3></br><h3>在他們看來(lái)，無(wú)論孩子怎么做都不能令他們滿意，他們需要通過(guò)不斷地打擊孩子來(lái)使孩子成長(zhǎng)，還美名其曰“打擊教育”。</h3></br><h3>而事實(shí)上，父母的打擊、貶低和嘲笑不僅不能讓孩子變得更好，反而會(huì)傷害孩子。</h3></br><h3>一位心理醫(yī)生曾講過(guò)這么一個(gè)案例：</h3></br><h3>正在上高三的女兒，總是不想去上學(xué)，也無(wú)法跟同學(xué)們相處。</h3></br><h3>媽媽帶她去看心理醫(yī)生，到了醫(yī)生那，她一句話也不說(shuō)，一直低著頭。</h3></br><h3>媽媽又急又氣，像個(gè)兇惡的審判官一樣，喋喋不休地?cái)?shù)落起她的不是：</h3></br><strong>“整天喪著一張臉；<br></br></strong><strong>膽子小得不如老鼠；</strong><strong>成績(jī)差得跟智障差不多；</strong><strong>真不知道我怎么生了你這么沒用的女兒……”</strong><h3>媽媽毫不留情地在醫(yī)生面前揭她的短，全然不顧她的面子和自尊。</h3></br><h3>面對(duì)媽媽連珠炮似的打擊和嘲諷，她連說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒有，只能低著頭不斷地用袖子抹眼淚。</h3></br><h3>幾米曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小孩子寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對(duì)他的冷嘲熱諷?！?lt;br></br></h3></br><h3>每個(gè)孩子都迫切地渴望得到父母的肯定、贊美和鼓勵(lì)，他們需要從父母的評(píng)價(jià)里認(rèn)識(shí)自己。</h3></br><h3>如果父母給予他們的是刺骨的否定和打擊，他們就會(huì)認(rèn)為自己是不好的，是不值得被愛的，漸漸變成一個(gè)自卑的孩子。</h3></br><h3>正如海藍(lán)博士所說(shuō)：</h3></br><strong>“沒有人能在不斷被指責(zé)，被批評(píng)，被訓(xùn)斥的情況下把事情做好。<br></br></strong><strong>孩子如此，成人也是如此。</strong><strong>人愿意把事情做好，是因?yàn)楦械搅吮焕斫?，得到了鼓?lì)和支持?！?lt;/strong><h3>只有讓孩子感受到自己是重要的、是值得被愛的、是被尊重的，他才能有充足的能量朝著父母的期待成長(zhǎng)。</h3></br> <strong>第二層：畏之</strong><h3> <h3>我曾看到過(guò)很多揪心的新聞：</h3></br><h3>11歲女兒抄作業(yè)，被父親拉到車棚，吊起來(lái)一頓毒打；</h3></br><h3>一位媽媽因女兒未完成自己額外布置的“提升作業(yè)”，直接用正在炒菜的滾燙鐵鏟燙向女兒的手和臉；</h3></br><h3>靖江一位父親把不愛寫作業(yè)的兒子打得渾身青紫......</h3></br><h3>再看看淘寶上熱賣的教鞭藤條，更是讓人心底發(fā)涼。</h3></br><h3> <h3>真的是“棍棒底下出孝子，黃荊條下出才子”嗎？</h3></br><h3>心理學(xué)家武志紅老師曾講過(guò)這么一個(gè)故事：</h3></br><h3>一對(duì)音樂家父母，特別希望自己的兒女能在二胡上有所成就，所以他們一直奉行著殘酷的“棍棒教育”。</h3></br><h3>媽媽發(fā)現(xiàn)兒子一邊拉二胡，一邊偷偷看小說(shuō)，拉起來(lái)就是一頓暴打。</h3></br><h3>久而久之，兒子越來(lái)越討厭拉二胡，甚至再也不想碰它。</h3></br><h3>女兒雖然沒有放棄拉二胡，卻對(duì)父母產(chǎn)生了深深的恨意，并與父母斷絕了來(lái)往。</h3></br><h3>事實(shí)證明：</h3></br><h3><strong>棍棒教育能讓孩子變得聽話，卻無(wú)法讓孩子變得自覺和上進(jìn)；能讓孩子變得順從，卻無(wú)法贏得孩子的親密與愛。</strong></h3></br><h3>朋友小粒是一位很強(qiáng)勢(shì)的媽媽，她雖然從未對(duì)孩子動(dòng)過(guò)手，但她總是喜歡用命令、威脅的語(yǔ)言恐嚇兒子：</h3></br><strong>“馬上把電視關(guān)掉！”<br></br></strong><strong>“寫不好，就別想出去玩！”</strong><strong>“你敢動(dòng)一下，試試！”</strong><strong>“考不到100分，小心我打斷你的腿。”</strong><h3>兒子迫于壓力和害怕，表面上選擇乖乖聽話，內(nèi)心卻很是抗拒。</h3></br><h3>有一次，閨蜜逼他加練一個(gè)小時(shí)鋼琴，他趁著閨蜜接電話的縫隙，把盛滿水的杯子狠狠地砸向鋼琴。</h3></br><h3>杯子摔得粉碎，鋼琴也因?yàn)檫M(jìn)了水差點(diǎn)報(bào)廢。</h3></br><h3>教育家尹建莉老師說(shuō)：</h3></br><strong>“面對(duì)一個(gè)孩子，成年人最大的文明就是要站在兒童的角度，努力理解孩子的所作所為，以孩子樂意接受的方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。<br></br></strong><strong>父母要把孩子當(dāng)成一個(gè)‘人’來(lái)看待，而不是當(dāng)成一個(gè)‘弱小的人’來(lái)征服。”</strong><h3>父母不顧孩子的特性和心理需求，單方面地強(qiáng)迫和壓制，并不能讓孩子真心地順從，反而會(huì)激起孩子的逆反心理，逼得孩子與自己的期望背道而馳。</h3></br><h3><strong>好的教育，從來(lái)不是用父母權(quán)威，強(qiáng)迫孩子聽話，讓孩子怕你畏懼你。</strong></h3></br><h3><strong>而是像“春風(fēng)化雨”一樣，理解孩子，溫暖孩子，潛移默化地引導(dǎo)孩子。</strong></h3></br><h3> <strong>第三層：親而譽(yù)之</strong><h3> <h3>曾有項(xiàng)研究調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：</h3></br><strong>“一個(gè)經(jīng)常處于負(fù)面評(píng)論的人，潛能僅能被開發(fā)20-30%；<br></br></strong><strong>如果能得到肯定，就能上升到50%；</strong><strong>如果得到來(lái)自家庭的肯定，那么潛能則可以被開發(fā)70-80%?！?lt;/strong><h3>換而言之，<strong>父母對(duì)孩子的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，是孩子奮進(jìn)的最強(qiáng)動(dòng)力。</strong></h3></br><h3>著名的心理學(xué)家阿德勒小的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)椤皭凵 薄ⅰ罢f(shuō)話晚”被別人嘲笑。</h3></br><h3>他因此變得越來(lái)越消極，性格也很自卑。<br></br></h3></br><h3>他的父親發(fā)現(xiàn)了他的狀態(tài)，就鼓勵(lì)他說(shuō)：</h3></br><strong>“你不用相信那些人說(shuō)的話。<br></br></strong><strong>你其實(shí)很優(yōu)秀，只要你勇敢去突破，你的人生就有無(wú)限可能，所以不要讓眼前的困境束縛自己?！?lt;/strong><h3>父親的話像一道燦爛的陽(yáng)光，照亮且溫暖了他灰暗的心。<br></br></h3></br><h3>上學(xué)的時(shí)候，他的成績(jī)一直不好，數(shù)學(xué)成績(jī)更是墊底。父親同樣沒有罵他，而是想盡辦法鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他。</h3></br><h3>記得早教專家林怡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：</h3></br><h3><strong>“與說(shuō)教、批評(píng)、責(zé)罰等手段比較，不著痕跡的暗示有著更為神奇的力量，能更快速地改變孩子的行為，引導(dǎo)孩子朝著更好的方向發(fā)展?！?lt;/strong></h3></br><h3>果不其然，在父親的教育下，阿德勒不僅變得勇敢自信，數(shù)學(xué)成績(jī)也顯著提高，成了班里數(shù)學(xué)成績(jī)最好的學(xué)生。</h3></br><h3>卡耐基說(shuō)，喜歡被夸獎(jiǎng)是人性的弱點(diǎn)。</h3></br><h3>利用人性的弱點(diǎn)教育孩子，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中變得更好、更優(yōu)秀，是父母的智慧，也是教育最高明的地方。</h3></br><h3>正如歌曲《you raise up》里所唱的那樣：</h3></br><h3><strong>你鼓舞了我，我能傲立群山之巔；</strong></h3></br><strong>你鼓舞了我，我敢勇闖海豹之險(xiǎn)。</strong><strong>我變得更強(qiáng)，只因借助了您的肩；</strong><strong>你鼓舞了我，我超越了從前的自己。</strong><h3> <strong>第四層：不知有之</strong><h3> <h3>曾看過(guò)這么一段引人深思的動(dòng)畫：</h3></br><h3>一只熊媽媽帶著小熊翻越雪山，小熊艱難地跟在熊媽媽的后面。</h3></br><h3> <h3>快要到達(dá)山頂時(shí)，因?yàn)檠┨?，小熊從雪山上滑落下去很遠(yuǎn)。</h3></br><h3>熊媽媽擔(dān)心地站在山頂觀望，卻并沒有下去幫助小熊。</h3></br><h3> <h3>它就眼睜睜地看著小熊爬上來(lái)又滑下去，爬上來(lái)又滑下去，直到小熊獨(dú)立爬上山頂。</h3></br><h3>一位網(wǎng)友的評(píng)論特別貼切：</h3></br><h3><strong>“‘爹媽不能跟你一輩子，你必須學(xué)會(huì)靠自己’，這是熊媽媽給小熊上的重要一課?！?lt;/strong></h3></br><h3>仔細(xì)想想，養(yǎng)育孩子又何嘗不是如此。</h3></br><h3>我們把孩子保護(hù)的太好，不給孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立，永遠(yuǎn)無(wú)法強(qiáng)大。</h3></br><h3>只有學(xué)會(huì)放手，學(xué)著退到孩子身后，狠心地讓孩子去做自己害怕的事，孩子才能獲取一次次失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能發(fā)掘自己的潛力，才有能力和信心去面對(duì)挑戰(zhàn)和未來(lái)人生的各種險(xiǎn)境。</h3></br><h3>做一個(gè)為孩子遮風(fēng)擋雨的父母很容易，但做一個(gè)心上插把刀、看著孩子受苦的父母非常不容易。</h3></br><h3>著名家庭教育指導(dǎo)師劉稱蓮老師就曾講過(guò)一段自己和女兒的經(jīng)歷。</h3></br><h3>女兒5年級(jí)參加夏令營(yíng)，要離開家20天。</h3></br><h3>剛開始，她和丈夫每天都給女兒打電話，想知道女兒過(guò)得好不好。</h3></br><h3>第三天的時(shí)候，女兒告訴他們打電話的人太多了，每天都要排隊(duì)，就不天天打電話了。</h3></br><h3>他們放心不下，又特意驅(qū)車兩小時(shí)去營(yíng)地看望女兒。</h3></br><h3>營(yíng)地沒有準(zhǔn)許他們探望，他們擔(dān)心地哭了起來(lái)。</h3></br><h3>結(jié)果呢，20天夏令營(yíng)結(jié)束，女兒不僅表現(xiàn)得非常出色，自理能力也提高了不少。<br></br></h3></br><h3>那一刻，她終于明白：</h3></br><h3><strong>養(yǎng)育孩子，就是一個(gè)不斷放手的過(guò)程。</strong></h3></br><h3>他們需要你的時(shí)候，你在身邊，給足他們安全感和幸福感。</h3></br><h3>他們往前沖的時(shí)候，你要退到一邊，給他們機(jī)會(huì)，他們才能得到鍛煉，才能獲得真正獨(dú)立的能力。</h3></br><h3><strong>愛護(hù)孩子是父母的天性。</strong></h3></br><h3><strong>選擇放手，遠(yuǎn)距離的守望，則是父母給孩子最深沉的愛。</strong></h3></br><h3> <p class="ql-block">網(wǎng)上曾有這樣一段話：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一個(gè)孩子的心中，都有一扇成長(zhǎng)的門虛掩著。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一扇門的背后，都有一個(gè)不可估量的宇宙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一扇門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">重要的是，你能不能溫柔地推開它。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>教育孩子，從來(lái)不是靠蠻力，而是靠巧勁。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們只有看到孩子的內(nèi)心，懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，不斷地調(diào)整自己的教育方法，提升自己的教育境界，才能打開孩子的成長(zhǎng)之門，讓孩子如愿長(zhǎng)大。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">共勉。</p> <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/_TeAhgwAzpCYIVwGGOK2KA" target="_blank">查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)男孩派,為作者原創(chuàng)，著作權(quán)歸作者所有</p>