<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 為進一步鞏固我校課堂教研成果，提升教師教學專業(yè)水平，提高課堂教學質量，結合學?；顒影才牛瑬|七初中理化教研組全體教師參加了學校第十屆教學大比武初賽活動。教研組全體教師按照要求提前做好準備工作，教研組長準備好了課堂評價量化表，各教師提前印制好了課堂檢測試題，準備好了教學設計，并用心上課，組內其余教師按時聽課，及時評課。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 九年級物理組劉立、李文潤、孫秋賢、梁靜四位老師同課異構，講授新課16.1《磁體與磁場》。四位老師的課堂各有特色，精彩紛呈。磁化和磁極間的相互作用，學生學習稍微容易些，各位教師采取演示實驗，通過觀察體會讓學生了解這兩個知識。磁場是一個比較抽象的概念，學生不易接受和理解，教師采取演示實驗、播放視頻等方式處理這個概念教學，從而引導學生進行分析，通過這個實驗可以證明在條形磁體周圍存在一種人眼看不見的物質，順利成章給學生建立磁場的概念，滲透物理方法，通過形象化教學使學生理解抽象的物理知識，達到教學目標，滲透科學思維方法，提升教學效果。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 九年級化學陳麗君、許婉君老師講授新課《常見的酸》。這一課題是與生活密切聯(lián)系的，是教學重點，也是中考熱點。兩位教師在進行這節(jié)課的教學時，主要是采取以學生為主體的探究實驗教學，讓學生以實驗探究的方式來總結酸的性質。陳老師和許老師能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來，經過自己的思維活動和動手實踐操作獲得知識。因此本節(jié)課的教學充分體現了學生的特點，安排了許多實驗活動，引導學生積極參與，使學生在多種形式的教學活動中，加深了對酸的認識、理解和掌握，集知識性、趣味性、活動性于一體，讓課堂洋溢著愉快的學習氛圍。學生不僅獲得了知識，更為重要的是獲得了學習化學的興趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 八年級物理組劉艷麗、李文玲老師講授《密度的計算》。由于密度的計算是初中物理八年級下冊中第一個涉及到的公式計算，密度的公式及變形公式，單位及單位換算，數字較大的計算等都是易錯點。在講課中，兩位老師都給學生強調密度是物理中常見的物理量之一，密度的計算是學習的一大難點，難在模型的建立、過程的分析以及數學知識的運用，因此，加強密度計算的訓練和解法的研究，對于提高學生的綜合素質具有十分重要的作用。所以，老師先復習密度相關公式、單位及換算，然后舉例進行講析，強調了格式規(guī)范，最后特選了部分相關題目進行訓練，整個課堂扎實有效，學生參與度高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"> 課堂教學大比武，你爭我趕亮風采！本次課堂教學大比武活動充分展現了我們教研組教師的風采，同時也體現了教師教學觀念的轉變，達到了以賽促教，以賽促研的目的，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。相信在這么濃郁的教研氛圍中，我校課堂教學將進一步在實際教學中得到更好的升華。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">編 輯：梁靜</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">審 核：李瑞麗</b></p>