<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)我省初中學(xué)校"雙減"工作，聚焦《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，圍繞我省新中考改革，著眼地理學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，探索初中地理備、教、學(xué)、評(píng)一體化教研策略，經(jīng)上級(jí)研究，2023年2月24日根據(jù)教育局及教師進(jìn)修學(xué)校工作要求，北票市教師進(jìn)修學(xué)校地理教研員張景玲老師組織全市初中地理教師通過線上直播的形式積極參與了遼寧省初中備考學(xué)評(píng)一體化省級(jí)期初系列教研培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 有序開展 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)之前，張景玲老師傳達(dá)培訓(xùn)通知，組織教師知曉參訓(xùn)方法、途徑、時(shí)間及參訓(xùn)要求，保證教師在培訓(xùn)時(shí)順利登陸，保證培訓(xùn)質(zhì)量。為了達(dá)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果，要求各校參訓(xùn)人員須提前進(jìn)入直播間。</p> 培訓(xùn)內(nèi)容 <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)采用網(wǎng)上直播形式，內(nèi)容包括三個(gè)部分。培訓(xùn)開始由遼寧省初中地理教研員薄立強(qiáng)老師主持并對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行介紹。接著王雪、張婧婧、明桂香三位老師在新課標(biāo)的指導(dǎo)下分別在教育教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面為大家提供了一些方法及策略，培訓(xùn)結(jié)束后薄立強(qiáng)老師與大家進(jìn)行了交流與總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 錦州市第八中學(xué)王雪老師圍繞著七年級(jí)印度一課展開教學(xué)案例設(shè)計(jì)，詳細(xì)講解了在新課標(biāo)指導(dǎo)下，備、教、學(xué)、評(píng)一體化的教學(xué)案例分析。圍繞核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學(xué)模式的內(nèi)涵界定、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)實(shí)施過程以及感悟等四方面進(jìn)行詳細(xì)講解。</p> <p class="ql-block"> 在備、教、學(xué)、評(píng)一體化的<span style="font-size: 18px;">綜合改革探索與實(shí)踐創(chuàng)新中，王雪老師采用師生互動(dòng)、合作探究以及多樣性的評(píng)價(jià)方式，并在教學(xué)過程中及時(shí)反思提升自己，真正的做到手不釋卷，博覽群書。</span></p> <p class="ql-block"> 大連市第七十六中學(xué)張婧婧老師在核心素養(yǎng)的背景下，圍繞著八年級(jí)《河流》一課，有針對(duì)性地對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法進(jìn)行了講解。張老師講到，要合理制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合提綱以及思維導(dǎo)圖，按章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣可加深學(xué)生的知識(shí)鏈條，同時(shí)引發(fā)學(xué)生的深度探究與思考的過程，使地理復(fù)習(xí)課變得更有趣味性，關(guān)鍵是有效喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 張老師側(cè)重于對(duì)課標(biāo)的分析，能夠準(zhǔn)確找到重點(diǎn)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)任務(wù)單用思維導(dǎo)圖的形式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及考察相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并注重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，通過游戲的形式使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系。最后，通過知識(shí)樹進(jìn)行知識(shí)的梳理、真題演練、作業(yè)布置，將整節(jié)復(fù)習(xí)課完美的呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 大連金普新區(qū)教育科學(xué)研究院明桂香老師基于《2022版課標(biāo)》的教學(xué)思考——有效作業(yè)篇中圍繞著“最后一公里”原理的作業(yè)改革觀點(diǎn)出發(fā)，詳細(xì)介紹了初中地理作業(yè)改革的迫切性、樹立新型的科學(xué)作業(yè)觀、有效作業(yè)設(shè)計(jì)策略的思考、優(yōu)秀作業(yè)案例賞析等四個(gè)方面。</p> <p class="ql-block"> 明老師講解到作業(yè)的有效布置以及設(shè)計(jì)，旨在有效的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的同時(shí)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。圍繞課標(biāo)展開作業(yè)設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)依據(jù)、作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)來源、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)分層、教師評(píng)價(jià)反饋這樣可在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，有效的完成布置作業(yè)的目標(biāo)達(dá)成性。</p> <p class="ql-block"> 最后，由薄立強(qiáng)老師對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，他提到全省的地理教師在借鑒以上三位教師的教學(xué)方法的同時(shí)，也要不斷的不斷的提升自己，用少而精的方法豐富教學(xué)內(nèi)容，不要只停留在基礎(chǔ)情境教學(xué)中。同時(shí)不同學(xué)段的教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注中考考點(diǎn)，通過樣卷中的方向、導(dǎo)向調(diào)整自己的教學(xué)方向，真正的做到教學(xué)相長(zhǎng)。</p> 學(xué)有所得 <p class="ql-block"> 三個(gè)小時(shí)的線上講座雖已結(jié)束，但給我們北票市全體初中地理教師帶來的啟迪以及引發(fā)的思考仍在繼續(xù)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)整個(gè)過程，老師們熱情高漲、積極參與，迫切地了解新課標(biāo)的具體內(nèi)容，紛紛表示對(duì)備、教、學(xué)、評(píng)一體化的具體內(nèi)容有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，提出要把培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，真正的做到學(xué)以致用，將教師自身成長(zhǎng)由專業(yè)走向全面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，此次培訓(xùn)活動(dòng)如春風(fēng)化雨，讓老師們更深刻地體會(huì)到了地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的改變方向。相信老師們定能帶著自己的收獲，用主動(dòng)、細(xì)心走好教學(xué)的每一步，為孩子們播撒知識(shí)的種子，凸顯地理素養(yǎng)的價(jià)值。</p>