<p class="ql-block"> 為了更好的領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》精神，精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，幫助教師做到“心中有綱，胸中有本，手中有法”，并切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到學(xué)科課堂教學(xué)中，故城縣開(kāi)展了以“讀課標(biāo)、析教材”主題培訓(xùn)活動(dòng)。2023年2月23日夏莊鎮(zhèn)中心校組織全體小學(xué)英語(yǔ)教師參加了小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)。</p> 課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)紀(jì)實(shí) <p class="ql-block">老師們分別學(xué)習(xí)了鄭口第四小學(xué)沈俊紅老師和鄭口第三小學(xué)陳天秀老師《新課標(biāo)引領(lǐng)下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)嘗試》、《結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際淺談如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)和做到教學(xué)評(píng)一體化》的講座。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沈俊紅老師從新課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展，分析比較了新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，提出了英語(yǔ)課程改革中面對(duì)的問(wèn)題，重點(diǎn)解讀了教師如何把握單元整體教學(xué)的特點(diǎn)，沈老師通過(guò)舉例的方式倡導(dǎo)老師們改變以詞匯、語(yǔ)法為主要課程內(nèi)容的教學(xué)，圍繞核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，整體設(shè)計(jì)教學(xué)單元，規(guī)劃單元育人藍(lán)圖。整個(gè)講座突出了單元整體教學(xué)的綜合育人功能，闡述了教師應(yīng)幫助學(xué)生形成正確的思想觀念、價(jià)值判斷和結(jié)構(gòu)化認(rèn)知，解決基于真實(shí)情境的問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陳天秀老師從培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的必要性，以及如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)出發(fā)，結(jié)合實(shí)例就教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面做了詳細(xì)的闡述。強(qiáng)調(diào)四者相互滲透、融合互動(dòng)、協(xié)同發(fā)展的關(guān)系。最后陳老師還倡導(dǎo)改變以考試為主的單一評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向、主體多元、方式多樣的評(píng)價(jià)體系，實(shí)施“教-學(xué)-評(píng)”一體化，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教的評(píng)價(jià)方式。</p> 培訓(xùn)筆記&培訓(xùn)心得 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并記好筆記，表示培訓(xùn)雖止但學(xué)習(xí)不止。為今后的教學(xué)工作明確了方向，在提高我鎮(zhèn)教師教學(xué)技能、促進(jìn)教師發(fā)展等方面有著重大意義。</p>