蓮花縣推進(jìn)“雙減”工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)

甘祖昌紅軍小學(xué) 周梅蓉

谷雨春耕，艷陽(yáng)噴薄而出，2月21日，蓮花縣推進(jìn)“雙減”工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)在一個(gè)生機(jī)盎然的日子里展開(kāi)。 全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及教務(wù)主任在教育局工委書(shū)記賀洪局長(zhǎng)、工委委員縣教研室主任陳華鵬委員、教育股甘忠瑞主任等縣教育局教研室“雙減”工作專(zhuān)班成員的組織帶領(lǐng)下先后來(lái)到高洲中心小學(xué)、坊樓中學(xué)、紅源中心小學(xué)、浯塘中心小學(xué)、甘祖昌紅軍小學(xué)、城廂中學(xué)、城廂小學(xué)四個(gè)片區(qū)七個(gè)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。 觀摩團(tuán)剪影 　　曲徑通幽處，在蜿蜒的田間小路一側(cè)，高洲中心小學(xué)如山間清泉幽幽而來(lái)，奏響一曲美妙。 　　綠樹(shù)蔥榮，坊樓中學(xué)婉如大家閨秀，端莊，大氣，靜立在杉子山上。 　　紅源中心小學(xué)如溫婉美女，一扇顰笑展，一筆墨香飄，一竿身姿舞……走在每一處，皆如沐春風(fēng)。 　　走進(jìn)浯塘中心小學(xué)，樹(shù)蔭林密，暢游其中感受著中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)和名族大團(tuán)結(jié)的大愛(ài)。 　　小碧嶺上的一步步階梯，慢慢揭開(kāi)城廂中學(xué)不需粉黛的面紗。 　　甘祖昌紅軍小學(xué)的孩子如春天的花朵競(jìng)相綻放，十大紅色文化的營(yíng)造，彰顯出紅色艷陽(yáng)的蓬勃。 　　城廂小學(xué)沉穩(wěn)、大氣，每每徜徉其中，都讓人覺(jué)得余味無(wú)窮。 觀摩學(xué)校的展示剪影工作匯報(bào)交流剪影 　　實(shí)地觀摩結(jié)束后，在城廂小學(xué)文豐校區(qū)會(huì)議室，教育股甘忠瑞主任組織所有觀摩團(tuán)成員進(jìn)行了“現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。 　　城廂小學(xué)賀鐵洪校長(zhǎng)從社團(tuán)建設(shè)和作業(yè)設(shè)計(jì)及考試管理三方面做了詳細(xì)匯報(bào)，期末“嘉年華”快樂(lè)闖關(guān)讓我們看到了評(píng)價(jià)方式的改革和落實(shí)。 　　城廂中學(xué)朱建強(qiáng)副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校在學(xué)生手機(jī)管理管理方面的相關(guān)規(guī)定，從規(guī)定中我們看到了家校合作的重要性。 　　紅軍小學(xué)周梅蓉則著重講到學(xué)校在學(xué)生睡眠管理工作的“宣”“控”“監(jiān)”三步驟，從教師到家長(zhǎng)到學(xué)生都做到提高意識(shí)、科學(xué)作息保證學(xué)生睡眠時(shí)間和質(zhì)量。 　　浯塘中心小學(xué)羅繼明校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)校著力做好讀物管理，打造書(shū)香校園，凈化學(xué)生精神家園，引領(lǐng)學(xué)生走上“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的幸福求學(xué)路。 　　教研室劉湖林主任肯定了我縣各校在落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作上的成績(jī)，也希望各校能重視過(guò)程中存在的問(wèn)題，并希望通過(guò)接下來(lái)的教學(xué)視導(dǎo)工作督促學(xué)校走向更好。 　　陳華鵬委員總結(jié)到：“雙減”政策是國(guó)家政策，它將是一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。作為學(xué)校管理者和一線教師，我們應(yīng)該是“雙減”政策的執(zhí)行者和普及者，要提高課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，做到減量不減質(zhì)；要落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，從讀物、睡眠、作業(yè)、體質(zhì)、手機(jī)管理五個(gè)方面抓實(shí)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；心中要有責(zé)任感，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、笑起來(lái)，把校園創(chuàng)造為孩子的樂(lè)園和家園……總之，要讓蓮花教育從一個(gè)的“走”，變成一群人的“跑”，讓蓮花的孩子在校園里幸福成長(zhǎng)。