<p class="ql-block" style="text-align:center;">金風送喜來，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">紫荊花已開，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二月大地春雷鑼鼓敲起來。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">中國年，中國味，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">元宵至，同樂。</p> <p class="ql-block"> 2023年2月5日，元宵，吳忠市小學語文市級骨干教師培訓學員們依然穩(wěn)心，穩(wěn)行，開始了一天的學習。</p> 紅茉莉? 穿作一花梳 <p class="ql-block"> “紅茉莉，穿作一花梳”，今天上午來為我們講座的是高級教師，獲得全國十大青年名師最具潛力獎的朱莉莉老師。她為我們所有學員帶來了“聚焦核心素養(yǎng)，提質(zhì)學科教學”——《義務教育語文課程標準》（2022年）解讀”的專題培訓。講座中朱老師從新課標新變化、聚焦“核心素養(yǎng)”、“核心素養(yǎng)”導向下的課堂教學三個方面對新課標進行了深度解讀。</p> 書山有路勤為徑 <p class="ql-block"> 新課標新變化。朱老師將新版課標與2011版課標進行對比，讓在座各位老師進一步明確了教育的最終目的是“為黨育人，為國育才”，我們要進一步落實“立德樹人”根本任務，守正創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 聚焦核心素養(yǎng)。朱老師通過理論講解、案例分析逐一梳理總結(jié)了在教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的路徑及要領(lǐng)，讓我們明白核心素養(yǎng)是在語文實踐活動中慢慢積累內(nèi)化形成，在真實的語言運用情景中表現(xiàn)顯露出來的。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要以語言學習為載體，貫穿始終，通過語言學習與運用培養(yǎng)學生的審美能力，提升學生綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> “核心素養(yǎng)”導向下的課堂教學。主要是要聚焦課程內(nèi)容，以學習任務群為載體，各個學段的要求由淺入深，螺旋上升，又相互關(guān)聯(lián)。朱老師強調(diào)教學中老師從始至終都要重視語言文字基礎(chǔ)知識的學習與鞏固，只有積累與梳理了一定數(shù)量的語言文字，學生才能順利有效地進行閱讀與鑒賞、表達與交流。</p> <p class="ql-block"> 朱老師說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！保覀冎挥袑⑦^去的線性課堂教學發(fā)生改變才能讓學生愛上課堂，愛上學習。才能讓自己成為最好的自己，讓學生成為你最好的學生。</p> 借梅自喻 體味清歡 <p class="ql-block"> 下午為我們帶來講座的是寧夏回族自治區(qū)特級教師、首批自治區(qū)骨干教師，吳忠市名師仇清梅。仇老師借梅自喻，無論是初成長時的“墻角梅”，還是集大成時的“報春梅”，亦或是沉淀勃發(fā)后的“墨梅”，今天的仇老師都是用自己的光照亮了我們。</p> 百花齊放春滿園 <p class="ql-block"> 仇老師今天講座的主題是《互聯(lián)網(wǎng)+教研 縣區(qū)教育的新樣態(tài)》，講座上，仇老師通過一次展示的機會、用教研的方式解決四個問題，提出四個策略以及一個典型的案例三個方面讓我們更清楚的認識的教育的更多可能性。</p> <p class="ql-block"> 一次展示的機會是利通區(qū)將承辦自治區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+教育成果展示現(xiàn)場會。借此機會，仇老師通過自己團隊如何選擇課題，研究什么內(nèi)容，怎樣進行研究，預期達到什么樣的成果告訴我們要學會用教研的方法來撬動教育。</p> <p class="ql-block"> 接著仇老師通過如何實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展？如何提高課堂教學質(zhì)量？如何發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用？如何形成合理的教師梯隊？四個問題，提出了相應的解決策略。以自身研究實際，告訴我們不能從問題到問題，要學會用教研的方式解決問題，形成機制，因為可推廣，可復制的一定是機制體制。</p> <p class="ql-block"> 最后開元小學的案例更是讓我們明確了以教研的方式來推動教育，以數(shù)據(jù)為中心，實現(xiàn)精準研，智慧教。</p> <p class="ql-block"> 仇老師說我們要用最好的環(huán)境，最好的資源，最好的老師，做最好的事情。相信在這樣的氛圍中，吳忠教育將會百花齊放春滿園。</p> 學如弓弩? 才如箭鏃 <p class="ql-block"> 偉大的事業(yè)始于夢想，基于創(chuàng)新，成于實干。“學如弓弩 才如箭鏃”，骨干教師就是要干事，干實，讓勤奮學習成為我們遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為我們搏擊的能量，讓這次培訓成為我們更新的起點，一起揚帆遠航。</p> <p class="ql-block">組別:青銅鹽語</p><p class="ql-block">組員:余楊 吳麗娟 周曉蘋 楊艷 楊曉燕 楊娜 張晶晶 謝仙飛 余靜</p><p class="ql-block">圖文編輯:余靜</p><p class="ql-block">審核:馬長革</p>