<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為扎實推進(jìn)活力思維課堂建設(shè)，踐行“尊重人、發(fā)展人、完善人”的立人教育理念。進(jìn)一步引導(dǎo)教師研讀課標(biāo)、明確考綱、熟悉題型、規(guī)范答題。促使備考教學(xué)更具針對性、科學(xué)性與有效性，依據(jù)“臨沂第二十中學(xué)第三屆活力思維課堂節(jié)”實施方案，我校決定于2023年2月4日舉行九年級及八年級地理、生物學(xué)科教師講題能力大賽。本次大賽由教師發(fā)展指導(dǎo)中心提出方案，各學(xué)科主任主持，畢業(yè)年級所有教師參與。</span></p> 語文組 <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，獨具匠心的設(shè)計（特別是標(biāo)題和板書），流暢自如的講解，鞭辟入里的剖析，親切甜美的聲音，飄逸美觀的書寫等等，各方面無不展現(xiàn)出他們扎實的學(xué)科素養(yǎng)和精準(zhǔn)的備考策略，每一個十分鐘都充分展示出了我校初三語文教師高超的專業(yè)技能水平。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 李校長親臨數(shù)學(xué)組進(jìn)行指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"> 老師們注重選點，內(nèi)容集中；深入探討，分析深刻；結(jié)合學(xué)情，針對性強。老師們以審視的眼光研究試題，以建設(shè)者的姿態(tài)謀劃命題的改革與發(fā)展，有的老師創(chuàng)編的試題角度新穎，創(chuàng)意獨特。</p> <p class="ql-block"> 老師們能夠結(jié)合考情對題目進(jìn)行變式講解和縱向比較，能夠找出解題的通法并能夠總結(jié)出通用模型，提高了做題效率，深化了數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，并且能夠一題多解、一題多練，從數(shù)和形的角度充分解析題目，分化題目，從而達(dá)到化繁為簡的目的，使綜合題目變成幾個簡單題目的結(jié)合體，大大提高了數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和做題能力。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 講題過程中，每位老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，分析了考點與課標(biāo)的聯(lián)系以及命題意圖，并以課標(biāo)話題為指向，結(jié)合教材和單元分析了題目設(shè)計的方向和話題。點明指出影響學(xué)生理解的詞匯或語塊，影響學(xué)生理解的句子，以及在下一步備考過程中相應(yīng)的對策，對學(xué)生解題過程中技巧和方法予以講解，明確了答題過程中所需注意的答題格式或得分點、得滿分的技巧等方面。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">姜曉艷老師對</span>本次講題比賽活動進(jìn)行了總結(jié)，指出老師一定要研究透新課標(biāo)對于中考的要求和考點，鉆研題目背后所考查的方向，明確學(xué)生的薄弱點以及相對應(yīng)的補償措施。并提醒青年教師在新學(xué)期備考過程中要先學(xué)習(xí)，常琢磨，勤思考。及時向身邊具有豐富的備考經(jīng)驗的老教師請教，青年教師之間也要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p> 物理組 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">凌云志老師</b>先從考察的知識點入手，分析思路，并對大題中的易錯點進(jìn)行總結(jié)，讓在場青年教師收獲頗豐。<b style="font-size:20px;">葉旺老師</b>強調(diào)，在審題過程中要更快、更準(zhǔn)確的圈點題干信息，并從新課標(biāo)的角度對題目類型進(jìn)行對比，展現(xiàn)了新教師的朝氣蓬勃。 <b style="font-size:20px;">董元超老師</b>精心總結(jié)了臨沂市的電學(xué)題目的實用解題技巧。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">彭洪艷老師</b>以及<b style="font-size:20px;">李緒繪老師</b>提出：目前初中物理和后續(xù)的高中物理知識層面存在一定脫軌，在教給孩子知識點的同時要訓(xùn)練學(xué)生的思維靈活性。<b style="font-size:20px;">周紅偉老師</b>將計算題考查知識點歸納為力、熱、電三類，并對每年題型的考察整理總結(jié)，分析到位。<b style="font-size:20px;">李夏雷老師</b>通過對具體實驗題型的分析與分析給出了具體的方法。<b style="font-size:20px;">朱老師</b>精心總結(jié)了中考物理中計算題的六點注意事項。</p> 化學(xué)組 <p class="ql-block"> 整體上看教師們對教材的把握很準(zhǔn)，知識點的處理很科學(xué)，題的剖析到位、精準(zhǔn)，總結(jié)的方法、規(guī)律比較多，也很實用，對中考的考點分析很好，中考考試的形式，把握很準(zhǔn)，變試訓(xùn)練設(shè)計得科學(xué)，有代表性、針對性、典型性。為了更好的適應(yīng)未來的化學(xué)教學(xué)工作，對今后的教學(xué)工作提出以下的建議：</p><p class="ql-block">1.研究學(xué)生，把握學(xué)情，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。</p><p class="ql-block">2.研究教材，挖掘教材，實現(xiàn)教材的第二次開發(fā)。</p><p class="ql-block">3.研究2022版課標(biāo)，根據(jù)課標(biāo)的內(nèi)容要求，學(xué)業(yè)要求，制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，課時學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">4.做好中考前的準(zhǔn)備工作，實驗教學(xué)安排，教學(xué)任務(wù)的梳理，在課堂教學(xué)中實施核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)設(shè)計，做好集體教研工作。</p> 歷史組 <p class="ql-block"> 歷史組的老師們備課認(rèn)真充分，講題時語言親切自然，對待講題比賽活動每個老師的態(tài)度都非常認(rèn)真，非常專注投入，分析問題實實在在，講解細(xì)致，容量大，節(jié)奏緊湊。在講題時整體分析，注重該題與教材的聯(lián)系，與課標(biāo)的結(jié)合。根據(jù)課標(biāo)要求，內(nèi)容要求，學(xué)業(yè)要求，解讀本題設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生哪方面的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> 地理組 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">楊志蕊老師</b>在講題，題型和做題技巧分析全面，積極拓展相關(guān)考點。<b style="font-size:20px;">孫萬輝老師</b>在講題，對題型的分析拓展和知識點總結(jié)較好，注重做題方法的講解。<b style="font-size:20px;">劉珍老師</b>在講題，積極拓展相關(guān)考點，注重做題技巧和讀圖能力的培養(yǎng)，講解細(xì)致全面，包括思想引領(lǐng)和價值觀引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">馬成鳳老師</b>在講題，注重做題過程和答案總結(jié)，講解細(xì)致全面。<b style="font-size:20px;">劉夢珠老師</b>在講題，對于讀圖能力的培養(yǎng)講解細(xì)致，注重做題方法。<b style="font-size:20px;">翟文欣老師</b>在講題，注重做題過程和技巧，知識點總結(jié)全面。<b style="font-size:20px;">夏伊凡老師</b>在講題，做題過程和技巧分析全面，有拓展相關(guān)知識點和易錯點。講題結(jié)束后大家都積極發(fā)言，對于講題過程中出現(xiàn)的問題和建議進(jìn)行補充，活動氣氛熱烈，最終活動圓滿結(jié)束。</p> 生物組 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">郭曉慶老師</b>講題有效結(jié)合了新課標(biāo)內(nèi)容分析，對中考?？伎键c把握到位，考點詳細(xì)，全面，解題思路清晰，答題格式標(biāo)準(zhǔn)，高效展示了教師的專業(yè)素養(yǎng)！<b style="font-size:20px;">方老師</b>的被子植物一生題目講解中，首先結(jié)合新課標(biāo)中的大概念、重要概念、次要概念分析，緊靠新課標(biāo)理念，對中考考題?？伎键c把握到位，解題思路清晰，答題格式標(biāo)準(zhǔn)，重視規(guī)范答題引導(dǎo)，注意核心概念整合。<b style="font-size:20px;">周敏老師</b>以終為始，逆向思維，突出重點，循循善誘，層次分明，通俗易懂，可以做到理論和實際相結(jié)合，使例題所涉及的知識點更加全面，更加調(diào)理和清晰。<b style="font-size:20px;">滕利華老師</b>關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞句提醒到位，圖表分析與知識點落實緊緊相扣，注重滲透生物思想方法，讓人耳目一新，高階與低階銜接融洽自然。<b style="font-size:20px;">張淑貞老師</b>用清晰的思路分析，簡潔流暢的話語，將復(fù)雜的解題過程富有條理地完美展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">楊雨老師</b>通過對該題解法中分類討論部分的細(xì)致分析，很好地突破了本題難點。有效的題后拓展，啟發(fā)了在場老師對本道中考題有了更多思考，展現(xiàn)了自身對生物問題的深刻理解。<b style="font-size:20px;">閆偉偉老師</b>以其對本題解法思想內(nèi)涵的分析，從生物課程標(biāo)準(zhǔn)分析入手，分析本部分課標(biāo)核心概念和近幾年中考題的差異和走向，以及題中基本圖像的剖析，精準(zhǔn)地把握了該道難題的解法方向，展現(xiàn)了其高超的解題能力。<b style="font-size:20px;">劉鳳祥老師</b>從生物課程標(biāo)準(zhǔn)分析入手，分析本部分課標(biāo)核心概念和近幾年中考題的差異和走向，從不同區(qū)域、地勢講解變化的趨勢。<b style="font-size:20px;">臧相云老師</b>講題過程中從課標(biāo)出發(fā)，綜合了近五年的中考題，分析了歷年考點的變化，并根據(jù)各考點舉例典型例題。這有助于把握今年中考風(fēng)向，解題思路清晰，角度獨特。<b style="font-size:20px;">劉月剛主任</b>進(jìn)行了點評:本次比賽真正做到了“以賽促能”，讓參賽教師與觀摩教師對未來的專業(yè)技術(shù)發(fā)展有了更加清晰與深刻的思考。</p> 體育組 <p class="ql-block"> 體育組五位教師的課題分別是蘇立華課題：立定跳遠(yuǎn)；陳昌波課題：坐位體前屈；侯寶軍課題：引體向上/仰臥起坐；韓玉芳課題：50米跑王清春課題：800/1000米。五位老師分別從第一階段:體能恢復(fù)階段；第二階段:各項目技術(shù)動作練習(xí)以及強化；第三階段:技能提升階段；第四階段:各項目中考體育注意事項以及安全問題提醒四個方面進(jìn)行全面性、科學(xué)性的講解和評判。</p> 信息組 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">張偉老師</b>結(jié)合崔教授的教學(xué)評一體化的報告，以及新課標(biāo)的變化，對中考操作題的變化展望了方向，并對操作題的步驟做了詳盡的說明。<b style="font-size:20px;">朱崇偉老師</b>通過一道操作題的考點，延伸到相關(guān)的其它考點，對中考的考點框架做了詳細(xì)的總結(jié)，并通過練習(xí)起到舉一反三的效果。<b style="font-size:20px;">董福坤老師</b>教學(xué)語言有親和力，講解細(xì)致，前因后果都體現(xiàn)的特別清晰。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次活動為老師們搭建了一個非常好的互助互學(xué)的交流平臺，既是一次思維的PK，更是一場學(xué)術(shù)的盛宴。通過此次活動，教師們能認(rèn)真研究中考題型、評分標(biāo)準(zhǔn)及答題要點，靈活運用學(xué)科知識，全面提高備考能力，互相學(xué)習(xí)，形成人人參與教研的良好氛圍。促進(jìn)了我校教師教學(xué)能力的提高，為實現(xiàn)2023年中考成績輝煌奠定堅實的基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（編輯: 孫 靜 審核: 龐占水 ）</span></p>