<p class="ql-block" style="text-align:center;">冬陽(yáng)灑落</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">捕一米陽(yáng)光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">尋一處謐境</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聚一群有溫度的“幼教”人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行一場(chǎng)溫暖的遇見(jiàn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一路歡歌 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一路采擷</p> <p class="ql-block"> “風(fēng)漾青萍之末，路成硅步之間”，教師的成長(zhǎng)只有“進(jìn)行時(shí)”，沒(méi)有“完成時(shí)”?！澳蠘?lè)縣幼兒園骨干園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)項(xiàng)目”在百年河大的文化底蘊(yùn)中 ，專(zhuān)家課堂上卓爾不凡的風(fēng)采中開(kāi)啟了第二天的研修之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">學(xué)</b><span style="font-size:20px;">·</span><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">專(zhuān)家引領(lǐng) 心靈碰撞</b></p><p class="ql-block"> 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如名師引路。本期特邀南京師范大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師、南京市鶴琴幼兒園園長(zhǎng)張俊 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張俊教授從為什么提出關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)解讀和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)視角下幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的開(kāi)展三個(gè)層面進(jìn)行詳細(xì)的解讀，從科學(xué)教育的實(shí)踐困惑到科學(xué)思維的本質(zhì)，從幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的方法到不同年齡幼兒科學(xué)思維的養(yǎng)成，張教授用樸實(shí)的語(yǔ)言、詳實(shí)的案例給學(xué)員們明晰了科學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">悟·</b><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">研精覃思 行遠(yuǎn)自邇</b></p><p class="ql-block"> 一支筆、一頁(yè)紙、一抹沉靜、一份專(zhuān)注。學(xué)員們認(rèn)真梳理筆記，記錄的是思考，承載的是夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">診·</b><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">精準(zhǔn)把脈 賦能踐行</b></p><p class="ql-block"> 研之愈深，知之亦明，行之則遠(yuǎn)，李曉敏教授以《園本教研和名師工作室建設(shè)方案》的實(shí)施引領(lǐng)學(xué)員們學(xué)思并進(jìn)，積累園本教研與名師工作室建設(shè)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員們復(fù)盤(pán)研修實(shí)踐，深研教研生長(zhǎng)，在研思對(duì)話(huà)中學(xué)習(xí)不斷，成長(zhǎng)不止。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)，都是一場(chǎng)美好的開(kāi)始；每一次培訓(xùn)，都是一場(chǎng)自我的修行；每一次啟程，都將跨越新的成長(zhǎng)之階。學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。相信老師們會(huì)內(nèi)化于心，外化于行將所學(xué)的內(nèi)容充分運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p>