<p class="ql-block">時光的流逝帶不走教育的熱情，留下的是溫暖幸福的積淀。在這里感受到了這個集體帶來的歡樂與收獲，讓我們在這個團隊中成長．</p> <p class="ql-block">一、團隊學習，助力個人專業(yè)成長</p><p class="ql-block">班主任工作室讓我有機會認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。其實，老師們平時工作都很忙碌，只要一個通知、一條信息、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近。在這里，我們從班級管理中存在的問題及原因出發(fā)，探討提高年級管理有效性的措施。大家暢所欲言，在觀點的對話中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務活動，凝聚了我們的友誼，也提高了我們班主任專業(yè)素質(zhì)結構和能力。</p> <p class="ql-block">一、堅守職責，提高自身研學能力。這個學期以來，無論是在課堂教學還是工作室的工作，所有工作室成員都能夠盡己所能做好每一件事。特別是本學期開展的特色班建設活動中，工作室成員起到了一個很好的示范帶頭作用，工作室成員們在特色活中老師出謀劃策，搜集資料，出色地完成了此項工作任務。</p> <p class="ql-block">三、走進高效班隊課，豐富教育教學思想</p><p class="ql-block">俗話說："教學有法，教無定法，貴在得法"，因此一節(jié)高效班隊課，如何關鍵在于課堂的實施者一一教師和學生，尤其是作為課堂引導者的教師，我們要深入研究、多思善想，敢于創(chuàng)新、勇于實踐，善于反思、總結提高。我相信我們遇到的困難一定不會少，因此我們要樹立一種信念，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求，我始終堅信"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香"，我們一定會取得高效課堂教學改革的成功。</p> <p class="ql-block">四、總結反思，積累經(jīng)驗促發(fā)展</p><p class="ql-block">美國的波斯納提出的教師成長公式：“教師的成長＝經(jīng)驗＋反思”：我國古人用“吾日三省吾身”、“閉門思過”、“學而不思則閣，思而不學則殆”等反思典故，提醒我們通過反思這一內(nèi)省方法糾正自己的言行缺失，總結經(jīng)驗，以獲得成長。教育工作也是這樣的。我對自己要求嚴格，告訴自己要踏實做好每一件事，不斷進行總結與反思，將學習收獲的理論與班級管理結合，使我們班級各方面又上了一個新臺階。</p> <p class="ql-block">五、確定方向，重新?lián)P帆起航</p><p class="ql-block">一直以來，工作室在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一，繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。</p><p class="ql-block">第二，在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。</p><p class="ql-block">第三，及時總結，加強反思的．能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總之，方葉鋒名班主任工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的平臺，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在教育教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我們會更加嚴格要求自己，認真工作，揚長避短，開拓進取，力爭成為一名優(yōu)秀的班級管理工作者。</p> <p class="ql-block">2023新的一年，新的希望，我們也將踏上新的征程。我們一定要牢記習近平總書記 “以斗爭精神迎接挑戰(zhàn)，以奮進拼搏開辟未來”的囑托，擁抱2023讓我們滿園的豐碩與芬芳！</p>