<p class="ql-block"> 為進一步扎實推進義務教育課程方案和課程標準(2022版)的落地實施，貫徹落實組織的“大單元主題系列培訓活動”提出的要求和任務，加強教研機構對學校單元整體教學設計與實施的研究與指導，提高教師的設計水平，加強優(yōu)秀資源的共建共享，經(jīng)研究于12月26日上午開展山東 省小學英語單元教學設計研討會。</p><p class="ql-block"> 東平縣佛山小學全體英語組成員在線上參與了本次研討活動。</p> <p class="ql-block"> 首先由楊璐老師做了以《核心素養(yǎng)下小學英語單元整體教學設計解讀》為主題的匯報，匯報分為:貫徹課標規(guī)定的單元整體設計要求的目的和意義、征集優(yōu)秀單元設計案例的活動答疑和案例征集、單元整體設計案例的修改分享三部分。</p> <p class="ql-block"> 楊老師講解深入淺出，聯(lián)系國內(nèi)外教學現(xiàn)狀，解讀了核心素養(yǎng)的深刻內(nèi)涵，引發(fā)了老師們的反思。其次，將單元整體教學的模板結合具體案例與老師們交流。</p> <p class="ql-block"> 由濟南市長清區(qū)教育教學研究中心的朱莉莉老師對（山科版）英語三年級上冊Unit6Colours單元整體教學設計進行分享。從“分析教材，確定目標”“整合教材，提升實效”“設計教學，緊扣關鍵”三方面詳細講解了單元整體教學的理論基礎、教材整合的基本思路、本單元教材課時重組的思考，清晰地呈現(xiàn)了單元整體教學活動之間環(huán)環(huán)相扣的特點。</p> <p class="ql-block"> 由孫凌云老師對《My Weekend.》進行單元整體教學設計的分享，從課標研讀，教材解讀、單元目標、課時劃分、情感文化等多個方面提出了具體改進建議。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊老師就參會老師們在單元整體教學過程中遇到的具體問題解答。</p> <p class="ql-block"> 參會老師聽得聚精會神，收獲與感悟甚多，對如何提煉單元大概念、如何統(tǒng)整資源、如何規(guī)劃課時等方面有了更清晰的認識。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，我們進一步思考和實踐單元整體教學模式，強化了核心素養(yǎng)意識。圍繞單元主題，充分挖掘育人價值。我們將以此次活動為契機，切實提高課堂實效，砥礪奮進，努力前行。</p> <p class="ql-block">編輯：侯升菊</p><p class="ql-block">初審：鄧靜靜</p><p class="ql-block">復審：張磊</p><p class="ql-block">終審：張燦輝</p>