冬日漸深，寒意漸濃，瑟瑟的冷風(fēng)不能阻擋學(xué)習(xí)成長的步伐；新規(guī)出臺，疫情放開，嚴(yán)峻的形勢沒有擾亂課堂實戰(zhàn)的陣腳。為落實新課標(biāo)、新理念，打造高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長，城關(guān)二小寒冬教研“不打烊”。自11月下旬開始，各教研組陸續(xù)開展了“新課標(biāo)理念指導(dǎo)下”的課堂展示活動。 依據(jù)活動安排，本周是三年級語文組的五位老師課堂展示。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，積極聽課，及時反思研討，簡單記錄活動中的點滴收獲，催生繼續(xù)鉆研的勇氣。 <div><br></div> 三一班王艷老師執(zhí)教的是第八單元的首篇精讀課文《司馬光》，這是中年級學(xué)生接觸的第一篇簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開的一扇窗戶，鋪開的一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢，在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，掌握學(xué)習(xí)古文的方法，打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。<br> 王老師以“識文識人激興趣，讀通讀懂讀豐富”為總的目標(biāo)任務(wù)安排了“跟讀練習(xí)，讀好文本；根據(jù)注釋，疏通全文；品讀課文，初識文言味道；熟讀成誦，豐富積累；閱讀拓展、厚植德育?！蔽鍌€具體板塊，分層推進(jìn)學(xué)習(xí)活動。整堂課始終以學(xué)生為主，以朗讀為主，讀中解疑，讀中識人，品中增趣，悟中明理，最后熟讀成誦。既使學(xué)生讀懂了課文，又教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更激活了學(xué)生的想象力和表達(dá)欲，在不斷交流講述中豐富了文言故事的內(nèi)容，還懂得了遇事沉著冷靜果斷處理的道理，點燃了了學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。<br> 教學(xué)中，準(zhǔn)確理解古文的意思與通過想象豐富故事訓(xùn)練表達(dá)是一對矛盾的統(tǒng)一體。準(zhǔn)確的理解是想象的基礎(chǔ)，豐富的想象是準(zhǔn)確理解的終極目標(biāo)。而如何處理好這兩者之間的關(guān)系，成為課堂上非常重要的一項任務(wù)——既要把古文理解準(zhǔn)確透徹，又不顯繁瑣冗長，不留牽引痕跡；既要引導(dǎo)學(xué)生展開豐富合理的想象，又不離古文文本，想象恰到好處。這兩方面，教師在課堂上拿捏還不夠自如，還需要不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。<br> 三三班陳廣芳老師執(zhí)教的是《灰雀》第二課時，她從復(fù)習(xí)闖關(guān)進(jìn)入新授環(huán)節(jié)，讓學(xué)生默讀課文第2－10自然段，分別圈畫找出列寧和小男孩說的話進(jìn)行交流。接著，再次默讀這一部分，思考：列寧和小男孩在對話的時候各自心里的想法。在自悟的基礎(chǔ)上，全班交流補(bǔ)充，感受列寧對男孩的尊重與和呵護(hù)，男孩的誠實天真，再練習(xí)分角色朗讀。第三環(huán)節(jié)：升華情感，拓展練筆。學(xué)習(xí)11—13自然段，感受男孩的誠實。再聯(lián)系全文，找出男孩喜愛灰雀的語句。比較男孩和列寧對灰雀的喜愛的不同，接著，完成小練筆。最后，拓展閱讀古詩《鳥》。<br> 這節(jié)課，能圍繞單元語文要素“學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思”來設(shè)計教學(xué)活動。主要目標(biāo)是帶著問題，邊默讀邊揣摩人物的內(nèi)心想法。教學(xué)時，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)，如標(biāo)點符號，兩個“一定”等，揣摩人物的內(nèi)心世界。然后順勢引導(dǎo)，通過添加提示語朗讀、分角色朗讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入人物的內(nèi)心，感受人物的品質(zhì)。通過小練筆和課后拓展閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛鳥護(hù)鳥意識。課堂上，學(xué)生能積極思考。時間安排需更加優(yōu)化，評價語應(yīng)更加精準(zhǔn)，更加豐富。教學(xué)中，可適當(dāng)增加合作學(xué)習(xí)，調(diào)動更多孩子的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目的。<br><br> 教而不研則淺，研而不教則空。為落實“雙減”政策，促進(jìn)教師專業(yè)成長，臨沂新橋小學(xué)假期教研“不打烊”，開展了云端教研活動。<br>冬日漸深，寒意漸濃，瑟瑟的冷風(fēng)不能阻擋老師們共同研討，助力成長的步伐。12月中旬，龍小英語組教研活動正在如火如荼地開展中。本次教研，四個年級組的九位老師分別為我們呈現(xiàn)了精彩生動的課堂教學(xué)。<br><br>教研是一場詩意的旅行，冬日里最美的風(fēng)景在課堂。為了更好的推進(jìn)教研活動，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高新教師的教育教學(xué)水平，實施以研促教，以研興教。促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗交流，加快教師專業(yè)成長，近日，機(jī)關(guān)幼兒園雪杉園開展了新教師匯報活動。<br><br>活動中，老師們各展風(fēng)采，教學(xué)方法靈活多樣，游戲材料豐富多彩，教師語言富有童趣、充滿魅力。孩子們積極主動，參與度極高。聽課老師們用心觀摩，認(rèn)真記錄。一節(jié)節(jié)精彩的活動，留下了一個個難忘的美好瞬間。<br>活動中，全體教師觀看了相關(guān)講座，多位專家解讀2022版義務(wù)教育新課標(biāo)，講座深入淺出，專業(yè)性和目的性較強(qiáng)。新橋小學(xué)的文老師們邊學(xué)習(xí)邊記錄學(xué)習(xí)筆記，深刻體會學(xué)習(xí)精神，并寫下了自己的心得體會。<br><br>接著，各教研組長從多個方面對比了舊版與新版課程標(biāo)準(zhǔn)的不同之處，從“核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”、“閱讀要求”、“課內(nèi)外讀物的建議”等方面，提醒老師們關(guān)注新課標(biāo)在課程性質(zhì)、學(xué)段要求、課程難度、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等方面的新增和改動。<br><br>然后，各教研組圍繞推進(jìn)暑假系列活動展開交流，各班匯報了“暑假讀好書”開展情況，老師們利用微信時時關(guān)注孩子們的讀書情況，家長們也參與其中，通過家校合力，激起了學(xué)生的讀書熱情。<br><br>教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。通過本次教研活動，老師們進(jìn)一步準(zhǔn)確地梳理思路，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，為實現(xiàn)“生本課堂”、“輕負(fù)高效”課堂起到了良好的指導(dǎo)作用<br>“教”以共進(jìn)，“研”以致遠(yuǎn)?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”?！半p減”落地，教研先行。每一次的教研活動，都是一次思想的碰撞。貴定二小531團(tuán)隊將乘著“雙減”的東風(fēng)，砥礪前行，在課堂陣地上扎根生長，讓學(xué)生愛上課堂，讓激情在課堂中播灑，讓笑容在校園里綻放。<br><br>通訊員 王秀梅 劉佃臣