<p class="ql-block"> 突如其來的疫情，打亂了我們生活的腳步。停課、線上學習、核酸檢測、居家隔離……或許大家經(jīng)歷了焦慮、煎熬，但我們一直在，愛也從未遠離。</p><p class="ql-block"> 為了調(diào)試學生網(wǎng)課期間的各種心理問題，我校積極行動，開展線上心理教育活動，特邀請張海燕、王金燕、蔣佳萍三位專業(yè)的心理咨詢師為學生們上了精彩的心理課程。 </p> <p class="ql-block"> 面對疫情，脫離了熟悉的學習環(huán)境和方式，有些同學會產(chǎn)生焦慮、孤獨的情緒，尤其是放松對自己的要求，學習效果大打折扣。這些問題的解決方法都需要自控！</p><p class="ql-block"> 什么是自控力？如何自控？蔣佳萍老師從有趣的蘋果實驗開始，通過中外科學家的研究和調(diào)查結果，給七年級的同學們進行了全面講解。</p><p class="ql-block"> 同學們積極跟隨老師互動，認真記錄。相信這些建議和方法必定會給同學們帶來學習效率的提升！</p> <p class="ql-block"> 面對生活中種種不確定，八年級的同學當如何面對呢？張海燕老師用生動的講解和游戲的互動，告訴孩子們不確定是常態(tài)，而我們可以制做自己的快樂藥水，讓孩子們在思想上和行動上都有解決之道，輕松面對網(wǎng)課這學習之路上的不確定！</p> <p class="ql-block"> 瞧，同學們坐得筆直，聽得認真！</p> <p class="ql-block"> 《西游記》中的大圣上天入地，無所不能，縱然八十一難擋道，他以七十二變制敵！脫離了正常的學習環(huán)境，我們還能成為學習上的“大圣”嗎？</p><p class="ql-block"> 能！</p> <p class="ql-block"> 那么，網(wǎng)課期間如何成為學習“大圣”呢？針對九年級，金燕老師先讓大家對號入座，分析自己的性格是怎樣的，然后給出了建議 ：</p><p class="ql-block">1.越自律越自由。自律上課，自律完成作業(yè)，自律之下取的讓自己、讓父母、讓周圍的人都贊嘆的成績，這樣就不會有那么多的限制條件了，你就可以有更多時間、更多籌碼去支配時間了！</p><p class="ql-block">2.自律不夠他律來補，如果自律性較差，完全可以讓家人及時提醒，甚至是一個鬧鐘，如此綜合利用各種手段，讓網(wǎng)絡學習也有效。</p><p class="ql-block">3.上課有儀式感，用干凈的環(huán)境美化學習，用在校上課時的禮貌來愉悅自己愉悅他人，讓網(wǎng)課更加有效。</p><p class="ql-block">4.當你真的感到學習很吃力，真的感到想放棄時，你怎樣選擇？躺平、擺爛？還是一點一點努力開始努力，用向下扎根的毅力去向陽生長，終究會迎來自己的春天，也許你就是下一匹黑馬！</p> <p class="ql-block"> 精彩的視頻、鮮活的事例，老師用身邊的資源和經(jīng)歷告訴同學們：自己的未來，需要現(xiàn)在的自律和努力，任何突如其來的困難，任何學習環(huán)境的改變都無法改變我們向上生長的決心和毅力，每個人都會成為學習大圣！</p><p class="ql-block"> 同學們都聆聽著，思考著，距離中考越來越近，努力才是唯一出路！</p> <p class="ql-block"> 通過這次心理健康講座，多角度、多層面對學生的消極情緒進行了積極引導，有效緩解了學生情緒上的波動。同時，學生也學會了自我調(diào)節(jié)的方法、居家日常生活策略。</p> <p class="ql-block"> 抗疫路上，我們攜手溫暖前行；成長路上，我們攜手執(zhí)著前行！相信這場及時的心理講座定能幫助孩子們克服眼前困難，調(diào)整心理狀態(tài)，全身心投入學習！</p><p class="ql-block"> 疫情只是路過，讓我們知道了，雖然意外猝不及防，但云端亦能攜手，溫暖一直相隨！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>