<p class="ql-block"> 同一個希望</p><p class="ql-block"> 同一個夢想</p><p class="ql-block"> 同一根網(wǎng)線</p><p class="ql-block"> 同一顆熱心</p><p class="ql-block"> 我們播下了理想、熱情和汗水</p><p class="ql-block"> 我們收獲了陽光、鮮花和碩果</p><p class="ql-block"> 國培、防疫、網(wǎng)課、教學</p><p class="ql-block"> 一篇篇優(yōu)秀的作業(yè)</p><p class="ql-block"> 一席席中肯的評論</p><p class="ql-block"> 一條條精彩的留言</p><p class="ql-block"> 一顆顆閃光的思想</p><p class="ql-block"> 一個個先進的理念</p><p class="ql-block"> 正從鍵盤上我們輕舞飛揚的指間輕輕地流淌而出．....</p> <p class="ql-block"> 本次培訓課程共設置了教師發(fā)展、教研能力、課程管理與執(zhí)行、課程理念、課程能力、培訓能力、研修能力、教學設計能力和職業(yè)道德修養(yǎng)等模塊，共設置了15節(jié)課，分別是：</p><p class="ql-block">艾軍老師《教師溝通能力與技巧與教育》</p><p class="ql-block">余諄老師《學校價值文化構建》</p><p class="ql-block">姜瑛俐老師《課堂敘事研究》</p><p class="ql-block">鄧李梅老師《學校課程領導力》</p><p class="ql-block">劉學利老師《義務教育課程標準2022版解讀》</p><p class="ql-block">張三平老師《培訓思維訓練》</p><p class="ql-block">胡小麗老師《“雙減”背景下的課程建設》</p><p class="ql-block">馬海平老師《教學目標的確定與表達》</p><p class="ql-block">鄒從容老師《課堂診斷技術》</p><p class="ql-block">王志娟老師《學校文化建設路徑與教師專業(yè)成長》</p><p class="ql-block">劉期錫老師《主題式教師培訓的設計》</p><p class="ql-block">陳建剛老師《智能時代的基礎教育》肖錦川老師《名師培養(yǎng)路徑》、</p><p class="ql-block">易本猛老師《教師專業(yè)成長》、</p><p class="ql-block">王朗老師《核心素養(yǎng)背景下教師職業(yè)道德規(guī)范》</p><p class="ql-block">最后由項目團隊主持的學習匯報。</p><p class="ql-block">真是一場知識的盛宴！</p> <p class="ql-block"> 國培之路即將接近終點，大家已把一路上的精彩收入行囊，鼓鼓的行囊裝著汗水，淚水，快樂和幸福。因為有收獲，所以在前行的道路上才會興致勃勃，讓我們打開各自的行囊與分享在國培研修路上的苦與樂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一轉(zhuǎn)眼湖大國培的學習已接近尾聲，但是學無止境。培訓完又是一個新的開始，對于培訓給予的清泉，我們要讓它細水長流。在以后的工作中，我們將從實際出發(fā)，學以致用，采他山之石，納百家之長，學大家風范，讓自己成為一名合格的教師培訓者。</p>