時間不會因為疫情而停留，成長不會因為居家而止步。 教育就是培養(yǎng)健全人格，而綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度。 為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)評價意識，幫助學(xué)生認(rèn)識綜合素質(zhì)評價的重要意義、具體內(nèi)容和實施步驟，發(fā)揮綜合素質(zhì)評價在促進學(xué)生認(rèn)識自我、規(guī)劃人生、全面而有個性發(fā)展中的積極作用，11月28日，子弟學(xué)校第一中學(xué)高一年級舉辦了綜合素質(zhì)評價專題培訓(xùn)。 <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)由高一年級組長李天嬌老師主持，第一中學(xué)教育員孫楠楠老師主講，高一年級175名學(xué)生和6名班主任參會，第一中學(xué)費騰副校長受邀出席。</p> 首先，孫老師從國家教育導(dǎo)向、高考改革要求、服務(wù)學(xué)生發(fā)展幾個層面闡釋了開展綜合素質(zhì)評價的重要意義。 其次，孫老師介紹了高中綜合素質(zhì)評價體系的五大模塊和若干維度，結(jié)合實例對各個維度的填寫內(nèi)容作了說明。 再次，孫老師登錄綜合素質(zhì)評價電子平臺，演示了添加記錄、查看記錄、刪除記錄、核實個人資料等操作方法，并遵循“改進結(jié)果評價、強化過程評價、探索增值評價、健全綜合評價”的原則給出了具體填寫建議。 最后，孫老師依據(jù)《第一中學(xué)綜合素質(zhì)評價實施方案》提出了學(xué)生完成綜合素質(zhì)評價記錄的維度和頻次要求。 培訓(xùn)結(jié)束后，費校長強調(diào)了綜合素質(zhì)評價的重要性，并對高一年級全體學(xué)生寄予殷切期望。費校長指出，作為北京考生，我們要緊跟高考綜合改革的步伐，清晰認(rèn)識綜合素質(zhì)評價在高招錄取中的重要參考價值，對這件關(guān)乎高考、關(guān)乎未來的事高度負(fù)責(zé)。費校長強調(diào)，高中綜合素質(zhì)評價具有自由度高、自主性強的特點，希望同學(xué)們主動作為，在各類活動中積極參與，注重綜合素質(zhì)評價素材的積累，合理安排評價內(nèi)容的錄入，最大程度地展示個人成長過程中的風(fēng)采和亮點，形成一份讓自己滿意的綜合素質(zhì)評價檔案。