“網(wǎng)課魅力悄綻放特色活動(dòng)亮風(fēng)采”—宜德小學(xué)居家生活實(shí)踐活動(dòng)

美好生活

齊心協(xié)力抗疫情??居家勞動(dòng)我能行??讀書(shū)與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合??心靈與身體共成長(zhǎng)??“疫”樣時(shí)光?不一樣的我們在擔(dān)當(dāng)中歷練??在盡責(zé)中成長(zhǎng) 　　同學(xué)們居家學(xué)習(xí)已一月有余，為有效促進(jìn)學(xué)生“德、智、體、美、勞”五育融合，積極推進(jìn)落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生們的“居家”時(shí)光，給學(xué)生們提供自我展示的平臺(tái)，提高學(xué)生們的自律能力、生活自理能力，促進(jìn)學(xué)生們養(yǎng)成良好的綜合素養(yǎng)，為此宜德小學(xué)推出“網(wǎng)課魅力悄綻放，特色活動(dòng)亮風(fēng)采”——居家生活系列實(shí)踐活動(dòng)。 雖然離開(kāi)了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，但同學(xué)們心系抗“疫”，用自己的實(shí)際行動(dòng)為抗“疫”助力。雖“疫”起居家，但不同的年級(jí)展開(kāi)了不一樣的活動(dòng)，活動(dòng)那樣多姿多彩，那是因?yàn)樗麄兊纳畛錆M陽(yáng)光、充滿愛(ài)！ 童聲“抗疫” 孩子們或是自己朗誦，或是親子朗誦，用最純摯的童心，最自信的情態(tài)，最美妙的童聲，表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。但愿寒冬過(guò)后春暖花開(kāi)，但愿疫情過(guò)后一切如昨日重現(xiàn)。 強(qiáng)身健體 　　疫情在前，共克時(shí)艱，生命不息，運(yùn)動(dòng)不止!為了增強(qiáng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的體質(zhì)，要求孩子們每日一練。強(qiáng)健體魄、磨練意志、追求卓越、成為更好的自己! 創(chuàng)意無(wú)限 　　同學(xué)們積極動(dòng)手，做了各式小手工，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更提高了他們的審美、繪畫(huà)、想象能力，學(xué)生們可以在做中學(xué)，在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。 “廚”類拔萃 孩子們戴上手套，圍著圍裙，走進(jìn)廚房，虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)廚藝，嘗試為家人做一道美食。同學(xué)們積極參與，各顯其能，奏響了一曲“鍋碗瓢盆變奏曲”。這也成為居家學(xué)習(xí)生活里一抹熠熠生輝的亮麗風(fēng)景。 用行動(dòng)展示勞動(dòng)美好，用快樂(lè)充實(shí)居家生活！孩子們既用實(shí)際行動(dòng)幫爸爸媽媽分擔(dān)了家務(wù)，又增加了責(zé)任感！ “生活即教育，行為即課程?！痹诰蛹疑顚W(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，宜德小學(xué)致力于讓孩子們?cè)鰪?qiáng)體育鍛煉，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，主動(dòng)參與各項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，積極學(xué)習(xí)各種生活技能，并努力嘗試創(chuàng)作，促進(jìn)勞動(dòng)技能的發(fā)展，此次活動(dòng)更好的增進(jìn)親子關(guān)系，讓家校形成教育合力。孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧，一起為我們美好的生活助力！