<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。公開課是學(xué)校開展教學(xué)研究的一個重要環(huán)節(jié)，是老師展示教學(xué)水平、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的好機(jī)會。為了讓我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。于2022年11月24日下午我校英語科組開展了新的課堂模式——“互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂”教研活動。</span></p> <p class="ql-block"> 本次活動先是由黃娥老師進(jìn)行六年級的英語示范課，上課內(nèi)容是六年級上冊《Unit 4 I have a pen pal. 》。黃娥老師通過chant的熱身導(dǎo)入，營造了輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍。黃老師教態(tài)親切自然，教學(xué)基本功扎實，整個教學(xué)過程思路清晰，節(jié)奏得當(dāng)。在教學(xué)過程中，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實的去感知知識！</p> <p class="ql-block"> 黃老師秉承了她一貫認(rèn)真務(wù)實的風(fēng)格，精心備課，對每個知識點都處理得非常細(xì)致，并通過多種多樣的形式對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，注重以生為主的英語課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 接下由文娜老師執(zhí)教，上課內(nèi)容是五年級上冊《Unit 4 What can you do?》文老師首先通過歌曲的熱身導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。再通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。教學(xué)思路新穎，環(huán)環(huán)相扣，由易到難，層層遞進(jìn)，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)生動有趣的課堂！</p> <p class="ql-block"> 文老師注重培養(yǎng)學(xué)生間合作意識，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時而準(zhǔn)確的評價，學(xué)生們成就感十足。整堂課訓(xùn)練方式多樣，通過領(lǐng)讀、跟讀多種手段，提高學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。最后通過反復(fù)地問答方式，讓學(xué)生能簡單的復(fù)述課文。</p> <p class="ql-block"> “善學(xué)者明，善思者智。〞課后，全組老師群策群力、集思廣益，給予兩位授課老師及時的點評。</p> <p class="ql-block"> 一個人的努力是加法，一群人的努力是乘法，課堂因交流而多彩，教學(xué)因研討而豐富！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯: 黃澤玲</p><p class="ql-block">審核: 黎定安 林茂</p>